5月27日，西班牙语外教Inma De Lahoz Morales在初一（7）班开展了一堂西班牙语公开课。本课围绕“日常生活”这一话题展开，重点练习与日常生活相关的动词及动词短语，通过看图猜词、你“划”我猜、多米诺骨牌等丰富多彩的课堂活动加强、巩固学生对相关知识点的记忆与应用。

Inma以“你每天做什么？”这一问题作为导入，用头脑风暴的形式引导学生们对已经学习过的动词及动词短语进行回顾，并将这些词语呈现在黑板上。

接着，Inma在ppt中展示了学生们日常生活中诸如起床、吃饭、上学、回家、做作业等日常行为的图片，让学生们答出每张图片对应的动词或动词短语，并讲解了动词的变位形式，尤其对特殊变位动词进行了强调。

随后，Inma播放了一首与日常生活动词相关的歌曲，既激发了学生的兴趣，又让学生在欢快而朗朗上口的旋律中加深了对相关动词的记忆。

接下来，Inma开展了两个妙趣横生的课堂游戏。在你“划”我猜部分，Inma请学生上台抽取动词，并进行表演，台下的学生根据表演进行猜词。学生们热情高涨，兴致勃勃地参与到游戏当中。每当一个同学表演完后，大家都积极、踊跃地举手，课堂气氛活跃而又热烈。

在多米诺骨牌游戏中，Inma组织学生进行两两分组，给展示日常生活文字和图片的卡牌进行接龙排序，并让学生将所学知识与时间表示法结合，进行造句，在组内开展口语练习，描述日常生活。学生们需要根据卡牌上的图片找到图片对应的动词，并进行描述，这一环节既考验了学生对相关知识的掌握，又锻炼了学生的口语输出能力。

此次公开课又一次展现了Inma独特的教学风格与个人魅力。她擅长采取多样化的教学方法，因材施教，注重锻炼学生的实践应用能力。在课堂上，Inma能够将语言知识与丰富多样、别具一格的课堂活动相融合，使学生将知识融会贯通，真正实现“在玩中学，在学中玩”。

公开课结束后，西班牙语备课组开展了评课活动。教师们根据外教公开课内容进行讨论，对授课环节进行了分析，思考哪些环节和方法可以借鉴，突出优点，指出不足，共同探索可以改进、提升的空间。这有利于促进教师的专业化成长,实现以研促教，打造高效课堂。