中美高中国际课程班（PGA班）招生简章

一、招生对象：面向全国招生

二、学制与课程：

1、学    制：普通高中三年全日制教育，每年9月开学。

2、课程设置：

由我校普通高中新课程和PGA国际课程两部分组成。

PGA高中国际课程分为三个级别：PGA1、 PGA2、 PGA3。每个级别由若干课程模块组成，教学内容由浅入深，逐步递进。三个级别的核心模块是英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能。学员共需完成720小时的课堂学习，360小时的独立学习以及60小时的ACT考试准备和60小时雅思应试技巧。另外，PGA 项目还开设有预备阶段2个模块约200小时的语言强化，帮助学生顺利升入PGA1级的学习。

3、教学模式：

中方高中课程和PGA国际课程在教学上同步进行。

中方课程按照北京市普通高中新课程标准执行。

PGA国际课程采用先进的“目标任务型”教学模式，25人小班制外教授课，并配备中方辅导老师指导学生学习。

三、师资配备：

在教学组织与教学管理上，充分依托北京市北外附属外国语学校自有的优秀管理团队和教师团队等优质教育资源，选派学校优秀教师担任PGA中美高中国际课程班的班主任和课程辅导教师。PGA国际课程由外籍教师承担，外籍教师主要来自美国、加拿大、英国、澳大利亚，具有正式教师资格证书，并有丰富的教学经验，秉承西方教学理念，注重学生能力培养。

四、报名及面试：

1：在招生办公室报名，填写入学申请表。

2：拿到中考成绩后，组织达到我校录取分数线的学生进行面试、笔试。

3：考试合格者办理入学手续，获得录取通知书。

五、学籍管理：

1、北京市本地生源，经我校录取后拥有我校正式学籍，非北京户籍生源拥有我校“在读学历证明”。

2、所有完成我校普通高中课程学习，并达到普通高中毕业水平的学生，都将获得《北京市北外附属外国语学校高中毕业证书》。

六、学费及其它  （人民币/元）                                                        

    ACT考试费最终以美国ACT考试中心确定为准。

七、我们的毕业生优势：

1、通过三年的教育教学，使学生完成普通高中必修课程的学习，达到普通高中毕业生水平，并可在学校参加ACT考试，为申请美国大学和奖学金提供更为有利的竞争力。

完成PGA国际课程学习，获得GAC成绩证书的学生，可进入美国、澳大利亚、加拿大、英国、爱尔兰、新西兰等110多所签约英语国家的大学攻读本科学位课程，学历均获我国教育部承认。

GAC(Global Assessment Certificate)全球评估证书是美国大学入学考试委员会(ACT)认可的国际教育培训证书，专为英语非第一语言的学生所设计，是目前全球知名度最高、唯一包含ACT考试的国际培训课程。GAC获得美国大学教育委员会（ACE） 学分评估并获得其向全美 1800 多所大学高达 31 学分的学分减免推荐（相当于一年的大学学习）！这样有效地节省学习时间和费用。

2、申请奖学金，进入世界知名大学深造！

通过三年的系统学习，在打下坚实的英语基础的同时，可获取更为理想的雅思或托福和ACT成绩，为进入以美国为主的著名海外大学创造了强大的竞争优势。

学生参加在我校举行的ACT考试，凭ACT考试成绩申请知名的美国大学及美国大学奖学金，同时依据GAC 、托福、雅思成绩申请出国留学。

备注：ACT(American College Test) 俗称“美国高考”，是美国大学入学考试委员会组织的针对申请读本科一年级课程的学生进行的入学资格考试，成绩被全美包括哈佛大学等常春藤名校在内的3000多所大学接受为本科入学标准。美国的大学既把ACT视为入学条件，又把它作为发放奖学金的主要依据之一。

一、为什么要参加中美高中国际课程班（PGA课程班）？

---------学校中美高中国际课程班（PGA课程班）的开办，具有以下特点和优势，也是你选择我校PGA国际班的必然因素：

1、引进优质教育资源，提高以英语为媒介学习国外大学课程的综合能力

PGA国际课程为使学生适应英语国家的大学课程学习而采用特定的教学方法，在三年学习中提供给学生720小时（课堂）+360小时（自主学习），大大提高了学生的英语综合运用和表达能力。学生尽管在国内，接受到的是西方课堂教学环境（包括教学方法、学习方法等），使学生毕业后在国外能够较好地适应西方教育环境。

2、与国际教育接轨

通过高中三年的系统学习，PGA国际课程班的学生不仅掌握国内高中教育所要求的必备知识，而且具备直接入读国外大学的资格及学术能力。通过学习，学生不仅掌握了运用学术英语进行交流和研究的能力，尤其是独立学习、思考的能力，而且熟悉了国外的教学方法，考评方法以及文化差异，提高了个人的综合实力。

3、减轻升学压力，畅通升学出路

PGA国际课程增加了中国高中教育供给的多样化和选择性，减轻了高考的升学压力。学生在完成PGA国际课程所有课程学习后，成绩合格，可以接升入美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家的110多所海外大学就读本科学位，同时还有数千所名牌海外大学供学生选择申请。

4、严谨教学体系和优质师资力量

PGA国际课程是引进多国认可的国际课程体系，并结合中国高中教学的内容，通过国内专家论证，研制开发的一套适合中国高中学生的课程。美国大学考试委员会（ACT）对本课程实施全程教学质量监控及相关支持。课程由拥有专业教师资格并具有丰富教学经验的外籍教师担任，秉承西方教学理念，注重学生能力培养。

5、成熟的国际教育管理经验

我们的合作单位：（教育部）中国教育国际交流协会直属单位中教国际教育交流中心长期致力于中外合作办学项目的研发，有成熟的运作和管理经验。PGA高中国际课程已陆续在北京、成都、新疆、常州等地的重点中学顺利开班，并取得了良好社会效应。目前，各中心教学效果初显，学生学习积极性高涨。仅经过一个学期的语言强化，学生的英语运用能力，尤其是听说能力突飞猛进，写作能力明显优于国内普通班级，英语综合成绩普遍高于国内教育同级水平。

6、ACT考试成绩——开启美国大学的金钥匙

美国3000多所大学把ACT成绩（俗称：美国高考）作为入学标准，哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚、哥伦比亚等众多美国名校，依据ACT成绩决定录取和奖学金授予，美国教育委员会（ACE）推荐旗下的1800所大学减免学分。（美国大学一个学分=400-600美元，减免学分就意味着学生可以节省学习费用和学习时间）

7、近百所中国教育部认可的美国大学任您选

（教育部）中国教育国际交流协会所属中教国际教育交流中心凭借其二十多年来积累的国际教育交流资源为依托，与全美100余所大学建立了直接合作关系，包括全美综合排名120以内的知名大学，如：宾夕法尼亚大学、乔治华盛顿大学、俄亥俄州立大学、丹佛大学、纽约州立石溪大学、俄罗冈大学等，以及部分专业方面各具特色的大学加入，可满足学生不同层次、个性化的需求。

二、中美高中国际课程班（PGA）介绍

中美高中国际课程班（PGA），简称“PGA课程班”。

1、什么是PGA课程？

PGA高中国际课程（PGA：Project of Global Access，简称PGA课程）是由(教育部)中国教育国际交流协会所属中教国际教育交流中心（CCIEE）和美国大学入学考试委员会（ACT）根据中国高中教育的特点而共同研发的适合中国学生的国际课程。

PGA国际课程主要培养学生以下能力：

（1）英语的听说读写能力，提高学生运用英语进行学术交流和写作的能力以及在实际生活场景中英语语言的运用能力以便适应国外大学所要求的英语语言能力的要求；

（2）培养国际英语应试（托福、雅思）的能力；

（3）补充学习部分国内课程没有的数学、商务学和科学原理的基本知识，使其顺利进入国外大学专业课程的学习；

（4）培养学生综合能力，包括计算能力和数据处理能力、运用信息技术的能力、独立学习能力、进行学术研究的能力和沟通演讲能力。

2、PGA国际课程的主要特点是什么？

2.1 权威性：

（1）PGA国际课程得到美国大学考试委员会（ACT）认证。

（2）PGA国际课程学习成绩被以美国为主的被110多所海外大学认可，学生完成PGA课程学习后即可顺利进入国外大学就读学士学位课程。

（3）中教国际与我校合作，引进PGA国际课程，结合我校高中办学优势，2008年首次在上海举办。学生完成PGA课程学习后，具有在上海外国语大学实验学校参加ACT考试的资格，并获得ACT成绩。ACT成绩是被美国3000多所大学认可的入学录取标准。

（4）PGA国际课程是通过引进多国认可的国际课程体系，是由美国大学学院考试委员会(American College Test，ACT)与中国教育国际交流协会交流中心（CCIEE）共同开发而成，根据中国高中教育适合中国学生的国际课程。由教育部北京师范大学基础教育课程研究中心、北京师范大学国际与比较教育研究所、北京师范大学教育学院、北师大附中等单位的专家、学者组成的专家组参与了全部开发过程。

美国大学入学考试委员会（ACT）对本课程实施全程教学质量监控及相关支持。

2.2 国际性：

 PGA课程采用国际化的先进教学管理模式。

u    学术标准：根据国外先进学术标准进行课程的设置和教学管理，实现国内优质教学资源与国外先进学术标准的有效融合。

u    教学方法：采用国际先进教学理念，以学生为中心，任务驱动式的灵活的教学方法，实现师生互动教学，通过学生积极参与分组讨论，进行案例分析，完成专业课题等，着重培养学生的独立思维能力、创新能力、解决问题的能力和与人协作的能力等基本技能。

u    教学模式：采用小班制授课。外教授课为主，中教为辅。

u    教学资源：学生可以利用多种学习资源，包括文字教学资源（国内外权威教科书、课外阅读材料、参考书等）、多媒体教学资源（音像资料、电影、电视、投影图片、挂图、计算机多媒体课件、教学软件、网上的教学信息和资料等），加之经过专门培训考核的专业资深教师执教，确保高质量教学。

u    考评方法：采用西方国家的考评方法，如课堂作业、学术报告、课堂演示、案例分析以及课题研究等。

2.3 完整性：

PGA课程具备一套完整的体系，由教学体系、管理体系和服务体系三部分组成，为学生提供全方位服务。

u    教学体系包括教学大纲的制定、课程设置安排、教材的选择、评估标准的制定、教学人员的选聘和培训、教学管理机制以及教学质量的监控。

u    管理体系是通过一系列文件、制度和指南，对整个项目的操作进行科学地规范，从而保证项目的质量和顺利实施。管理体系具体包括管理机构的设置、管理程序的制定、招生管理和财务管理。

u    服务体系为学生提供学习顾问指导、留学咨询服务、海外大学申请服务以及签证服务等。

3、PGA课程体系

3.1．课程设置原则

u   能力培养原则――以能力培养为本位。
课程设置着眼于提高学生的综合能力，包括自主学习的能力、沟通能力、信息通信技术、数据处理能力、解决问题的能力、与人协作的能力以及在跨文化环境中适应不同社会、道德和文化的能力。

u   循序渐进原则－教学内容循序渐进，系统强化。
课程模块化，针对不同层次的学员提供不同级别不同难度的课程模块教学。模块教学内容由浅入深，循序渐进。

3.2．国际课程设置

PGA高中国际课程分为三个级别：PGA1、 PGA2、 PGA3。每个级别由若干课程模块组成，教学内容由浅入深，逐步递进。三个级别的核心模块是英语语言和沟通能力、数学和数据处理能力、使用计算机的能力、商务学习以及独立学习技能。学员需要完成总共720小时的课堂学习，360小时的独立学习以及60小时的ACT考试准备和60小时雅思考试技巧培训。另外，PGA 项目还开设有预备阶段2个模块共200小时左右的语言学习，帮助学生顺利升入PGA1级的学习。进入PGA1级的学生，英语程度接近或等同于IELTS 5.0的水平。

3.3． 课程模块特点

u         灵活性——教学模式灵活

PGA高中国际课程由三个级别的课程模块组成，教学内容由浅入深，逐步递进，不同学术水平的学生可以选择不同层次的课程模块。

PGA高中国际课程班英语入学标准：Entry Test (入学考试) 45分以上或雅思4.0。

毕业标准：学生通过三个级别的课堂学习和自主学习，学业完成时，英语成绩提升到雅思6.0以上的水平，达到国外大学的入学标准。

u         先进性——教学理念先进

我们采用的“目标任务型”教学方法是基于任务型语言学习理论。正如英国语言学家John Willis所说，“在整个教学过程中教师只是任务的引入者和指导者，而学生才是真正的主体”，“目标任务型”教学方法充分体现了以学生为中心，以人为本的教育理念。以任务贯穿教学过程，循序渐进，由简入难，通过师生共同完成教学任务，使学员自然而然地掌握知识和技能。

　

u       全面性——教学内容全面

PGA课程教学除了全面培养学生的英语听说读写基本技能外，还要使得学生掌握数学、计算机和商科等专业英语词汇的用法，重点培养学生学术英语的读写能力及听说表达能力，并辅之以应试策略的训练，使学员能够在规定的时间内通过雅思或托福考试，顺利进入海外大学攻读学士学位课程。

u       综合性——综合能力培养

PGA课程英语教学追求的目标不再是机械的语言训练，而是实际的语言运用，注重教会学生如何在完成一系列任务中提高语言交际能力。让学生去自主学习，通过与学习伙伴合作、协商去完成任务，最大限度地调动学生的学习内驱力，提高他们沟通能力、自主学习的能力、分析问题、解决问题的能力以及与人合作的能力。

4.4考评体系

（1）考评目的

PGA课程的考评以能力为基础，目的是考核学生在课程模块学习之后是否具备了所要求的能力。

（2）考评方法

PGA课程考评是一个不断完善的、循环的过程。学生如果没有通过初次模块考评，可以申请补充考评。学生根据考评反馈意见有针对性地做出改进，最终达到课程模块能力要求。基于能力考评的目的，PGA课程采用多种考评方法，主要包括：

l         口头/书面/录像/基于计算机形式的考评

l         自我考评

l         课堂作业

l         项目（包括研究）

l         报告（口头书面）

l         案例分析

l         现场考试

l         正式口头陈述

l         通过角色扮演/模拟/课堂演示进行实践考评

4.5． 质量监督机制

为了确保PGA课程的质量，PGA课程采用国际标准的质量监督机制，包括：

入学测试：对申请入学学生进行严格的入学考试，根据其入学成绩确定相应的课程培养方案。

师资质量监控：制定严格的教师聘用标准、对教师教学质量的评估标准、成套的师资培训方案。

报  告：PGA课程全国办公室采用一套严格的管理程序，对教学中心进行监督和指导，以便确保教学中心的教学质量。教学中心必须定期向PGA课程全国办公室学术负责人报告中心教学管理情况。报告内容主要包括：

l         教学中心软硬件设备

l         学生入学情况

l         考评方法、考评成绩

l         学生投诉

l         学生反馈意见

l         教师反馈意见

三、你所关心的问题?

1．问：什么人应该报读PGA高中国际课程班? 参加PGA课程学习有什么好处？
答：一般讲参加本课程班是为了前往美国等海外大学攻读本科学位做准备，因此，特别适合初三应届毕业学生，报考国内高中。

参加PGA课程班的好处是：1、既能够学习在国际上有一定优势的国内高中课程，又能同时学习国外优秀课程，发挥东西方教育融合的综合优势！2、获得雅思、托福的高分的同时，具备良好的学术英语应用能力；3、获得GAC证书和成绩，籍此可直接升入（无须读预科）美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰等国家110所大学，并可获得美国教育委员会推荐的1800所大学最高31学分的减免；4、在所在学校参加ACT考试并获得ACT考试成绩,为申请美国名校入学和美国大学奖学金提供竞争优势； 5、提高学生综合能力，免去到国外大学学习的适应过程，为未来就业打下基础！

2．问：不参加PGA高中国际课程能否直接去美国等海外大学读书?
答：可以。但须具备足够的雅思或托福成绩和良好的高中成绩，英联邦国家还要求完成大学预科课程的学习。 一般来讲，对于普通高中学生而言，只学习国内高中英语课程无法达到国外大学入学的基本要求，学生会利用大量业余时间去提高英语水平，或者选择到国外学习预科或者语言课程。

3．问：美国本土高中学生的ACT分数是多少？
答：过去10年中美国本土平均考取20.8分,2005年美国本土高中生ACT平均分数在20.9。

4．问：ACT考试的满分是多少？
答：36分。

5．问：ACT试题涉及哪些学科范围？
答：ACT考试包括英语、数学、阅读、科学以及写作（可选）。其中阅读包含了社会学、人类科学、自然科学的内容，科学包含了生物学、化学、物理、地球科学的内容。

6．问：ACT考试的题型是哪几种呢？
答：ACT考试4方面内容均采用选择题形式，即给出4个答案供考生选择。英语：75个问题；数学：60个问题；阅读：40个问题；科学：40个问题。共215题。

7．问：在美国哪些州参加ACT考试的高中生人数最多？
答：它们是美国的伊利诺斯州、俄亥俄州、密西根州、德克萨斯州和佛罗里达州。

8．问：参加ACT考试的人数多,还是SAT？
答：ACT更多。

9．问：美国大学入学考试里，全美四年本科的大学承认最多是哪种考试？
答：ACT考试。

10．问：有哪些常春藤学校承认ACT考试成绩？
答：所有的美国常春藤大学都承认ACT考试成绩。美国常春藤大学包括：哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯大学、宾夕法尼亚大学等8所大学。

11．问：ACT考试时间有多长？
答：ACT考试全长2个小时55分钟，其中：英语：45分钟；数学：60分钟；阅读：35分钟；科学：35分钟。

12．问：中国学生可否直接参加ACT考试？
答：根据有关规定，中国学生只有参加了类似于PGA高中国际课程班的培训之后，才能够在国内参加ACT考试。否则，学生需要到香港或其它国家和地区参加ACT考试。

我们PGA高中国际课程的学生可直接在本校参加考试。

13．问：PGA高中国际课程学生的毕业成绩如何？
答：PGA高中国际课程设置要求学生在毕业之后，托福考试成绩应不低于80分，雅思成绩不低于6.0分。只要学生按照老师的要求认真努力学习，一般都能达到这样的水平。

14．问：获得ACT成绩之后，还需要其他成绩吗？
答：一般来说，学生在获得ACT成绩之后，还需要托福或雅思成绩，才可以获得大学录取。。具体情况需要根据学校情况具体分析。

15．问：该课程的美国合作学校对学生有哪些特殊优惠？
答：中国教育国际交流协会交流中心（CCIEE）的合作院校很多，对于在我们PGA高中国际课程的学生提供优惠的录取政策，例如：部分学校可以提前录取，优先录取，减免学分，提供奖学金等。

16．问：PGA高中国际课程的学生留学美国签证率如何？
答：在过去的几年里，中国教育国际交流协会交流中心（CCIEE）在美国大使馆建立了良好的声誉，一般我们选送的学生，大多能顺利获得签证。例如，自2001年开始，成功开展“1+2+1中美人才培养计划”，11所美方院校、60多所中方高校参加此项目，300多名中国大学生成功留学美国，创下98%美国签证成功率。2004年开始，开展美国名校“纽约州立石溪大学希望之星项目”，成功输送数十名高中毕业生赴该校攻读本科学位，签证成功率99%， 更为其中优秀学生成功申请到奖学金。

17．问：对PGA高中国际课程的服务承诺怎么理解?
答：学生最终未能达到出国留学目的，全额退费。
学生参加本PGA高中国际课程的首选出路是进入美国大学，但是由于本人意愿改变，或家庭经济情况变化，或被美国使馆拒绝签证，我们将一如既往的帮助您实现出国留学的愿望，比如再帮你申请加拿大、澳大利亚、英国、爱尔兰、新西兰等国家的大学入学录取通知书，并协助学生取得上述国家的出国留学签证，通常都可以为您达成目的，如果经过努力仍不能是达到目的的，我们将全额退还已收取的出国留学服务费。
但是由于学生在准备签证材料的过程中，比如学生家庭财产因素、自身隐瞒或者说没有真实填写学生自身原因造成签证拒签除外。

18．问：PGA高中国际课程有入学考试吗？
答：有入学考试。

19．问：PGA高中国际课程是外教还是中教？
答：PGA课程班教学由两部分组成：中方学校的普通高中课程教学由中方学校优秀的高中教师授课，国际课程教学由具备专业教师资格的外籍教师全英文授课为主，并配备中方教师辅导学生学习。

20．问：PGA高中国际课程外教来自哪里?
答：一般主要来自美国、加拿大、英国、澳大利亚等英语国家，他们都具备专业教师资格，执教经验丰富，经过专门选拔而来。

21．问：PGA高中国际课程如何保证教学质量？
答：PGA课程班教学中心设有教学主任负责按照PGA国际课程管理手册进行教学管理，教学主任具有丰富的教学经验。国际课程教学主要由外教担任同时配备了中方辅导教师，中方辅导教师将协助外教教学，从而满足了学生不同层次的需要，也为教学提供了双保险。教学严格按照经过实践的检验的流程进行，并建立完整的学生评估体系，ACT的学术部门将会定期进行教学评估。每个教学班还配备一名资深班主任专门负责学生管理，及时了解学生状况并与学生家长沟通、配合，使学生达到最佳学习效果。

22．问：所谓留学顾问服务包括什么内容?
答：实际上本PGA国际班的特点之一就是在教学过程中始终贯穿了顾问服务，在学习过程中我们将会安排专人提供一对一的服务。服务包括两部分：①、学业规划，主要包括根据学生情况、未来大学专业选择等制定学习计划，建立学生档案，帮助学生明确目标，指导学生完成计划，定期与家长沟通学习情况等；②、咨询服务，包括了解学生意愿制定留学方案，指导家庭经济等各项准备，提供各大学信息、专业信息，奖学金申请信息，学分减免信息，协助学生决定大学和专业的选择，提供学校、奖学金、学分减免申请服务，提供签证信息并指导学生面试技巧，出境指导，机票预订等。此外，可向学生提供抵达境外时接机、住宿安排等服务。

23．问：你们能够帮助申请前十名的美国大学吗?
答：当然可以，但是你需要足够优秀。包括多方面，如：高中阶段学习平均成绩在90分以上，托福成绩100分以上或雅思6.5以上，ACT成绩30分以上，其中1-2科为满分。此外，你还要有很好的社会活动力、领导力，以及其他诸如体育等方面的特长。另外，一般申请这样的大学需提前在头年底前提交全部资料，而且，一般不能同时申请多所。

24．问：你们能够帮助申请到奖学金吗?
答：当然可以。你同样需要足够优秀。奖学金的申请就要根据不同的大学和专业来确定了，没有一定的标准，这方面我们将在服务过程中给予具体协助。

25．问：减免学分是什么意思?
答：美国大学是按照学分制的，一般本科要求修满120个学分，才能获得学士学位。美国学生在高中学习阶段有能力的都会选修AP或者IB课程，这些课程学完后可以带入大学，获得学分减免，也就是说，可以减少部分在大学修的学分。在美国大学就读的国际学生来说，每个学分的学费大概为400-600美元，这样就可以节省部分学费和学习时间。本PGA国际班的学生将会有1800所大学不同程度减免学分。

26．问：考试安排在什么时候?
答：原则上我们建议ACT考试时间安排在大学申请截止日期的前1或1个半月，当然，部分学校截止日期比较靠后，学生可进行第二次考试，以获得更为理想的成绩。

27．问：什么时候申请美国大学最好?
答：美国大学分为秋季（9月）和春季（1月）两个入学时间，秋季入学一般在前一年底前递交申请最好，因为多数优秀大学，都会在1月截至接受报名，当然，也有不少大学可以延长到3-4月，特别是本项目合作学校，有的可以延至6月。接受春季入学的大学相对少一些，最好在9月提交申请。

28．问：没有获得美国签证的可能性存在吗?有哪些原因?
答：存在。未获得美国签证原因较为复杂，一般来说包括a、学生不能很好的陈述学习计划；b、学生不能说明家庭具备足够的经济能力支付在美国的大学学习；c、学生不能说明会回国理由；d、中学期间成绩差；e、英语表达能力差，使签证官怀疑没有能力完成学业。

29．问：如果去不了美国大学怎么办?
答：学习合格一般不会出现未被美国大学录取的情况，问题可能主要会出在签证上。我们一般会建议学生在第一次拒签后再签1-2次。如果还是失败，可以选择加拿大、澳大利亚、英国、爱尔兰、新西兰等国家大学留学。

30．问：报名为什么要填家庭情况调查表?
答：我们对参加PGA国际班学生的家庭情况必须了解，才能给予留学计划的设计和具体的指导。一般来说，越详细具体，越有助于是实现留学目标，我们保证对所有家庭情况予以保密。

31．问：PGA高中国际课程入学考试在什么时间?
答：在报名之后，我们会在开学前安排2-3次考试，一般会在报名三周内安排，学生也可根据自身情况，选择其他合适的时间参加入学考试。

32．问：去美国留学的费用是多少呢?
答：赴美国留学的费用主要包括学费、生活费和国际机票等，由于美国学校不同，学校所处的地区不同，学生个体的差异等，很难一概而论，一般来说每年的学费和生活费大概需要20万元人民币左右。
如果你找留学服务机构代办大学入学申请和签证，还需要交纳相应的留学服务费。

33．在海外就读大学本科所需费用对比表