班主任培训系列之三

在交流中寻求思路 

     3月31日（星期一）中学德育部召开了年级组长、班主任第二次培训会。主题是?#22914;何利用班会实施主题教育?#12290;

    班会是实施德育教育的主渠道之一，利用好班会是本学期研究的课题之一。第一次培训是由高一（3）班作了主题班会的展示。这次是由班主任们交流各自利用班会进行主题教育的高招。

    高一年级的周文杰老师详细地介绍了高一（2）班班会的特点-----班主任和干部一起根据班级实际选题；班干部参与策划、准备；学生参与活动之中；注重会后的落实。周老师还着重介绍了近期班级的一次成功的主题班会的策划、实施的全过程。

    初二年级刘拥军老师结合班级问题多、缺少凝聚力的特点，选择用讲故事的形式，给学生以心灵上的启迪，使学生在潜移默化中进步。

    高二年级李晖老师调动班干部的积极性，每个人结合学校中心工作，选题策划一次主题性班会。

    高一年级马宏老师新接PGA班，但他坚持教育与管理相结合的原则，把学校的规定结合班级实际定出可操作的落实措施，使班级面貌发生了不小的变化。

    因为时间太短，赵志强老师、田新美老师、张景芝老师以及带着见解参会的老师们没能得到交流的机会，他们期待着下一次培训的到来。

    最后王淑兰副校长在上一次培训提出的班会应体现：主题性、主体性、活动性、实效性的基础上，再次重申，德育工作应遵循的原则是：贴近未成年人的实际；注意知与行的统一；必须坚持教育与管理相结合。要用学生乐于参与的形式，寓教育于活动之中。 他还布置了4月份的德育工作要点，并就目前存在的问题提出了教育的建议。

    第二次培训会结束了，但北外附校的关于如何利用好班会，使其真正变成德育工作主渠道之一的研究确是刚刚开始。

                                        北外附校中学德育部

                                          2008年4月2日