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【小学·学科建设】立足课标,专家引领,探索大单元整体教学 ——数学特级教师吴正宪来我校指导小学数学教学工作

[发表时间]:2020-12-16 [来源]:

1216日上午,数学特级教师吴正宪来我校指导小学数学教学工作,会议由小学教导处副主任赵阳主持,小学校区全体数学教师参加。

教研活动由吴正宪与我校六年级教师王晓晨进行《百分数的认识》同课异构教学展示。

王晓晨使用大任务驱动教学模式,从学生感兴趣的“该选派哪名队员去罚点球”问题入手,充分调动学生的学习兴趣,学生就此问题展开激烈讨论,通过深度思考与交流,学生体会引入百分数的必要性,进一步理解百分数的意义。之后,师生共同讨论百分数的例子丰富学生对百分数的认识,使学生体会百分数与日常生活的密切联系,感受百分数的应用价值。

吴正宪在轻松的谈话中使学生寻找生活中的百分数,引导学生探究百分数的意义。在她幽默风趣的语言引导下,学生思维活跃,不断发现问题、思考交流、反思提升,学生对百分数的理解从模糊到清晰,从清晰到深刻。接下来,吴正宪用生活实例“派谁去套圈”和“摸球游戏”引导学生继续研究百分数,在问题解决过程中,学生体会百分数作为统一的标准,便于比较,感悟百分数的统计意义。本课尾声,同学们纷纷主动走到台前,畅谈自己的收获,课堂氛围得到升华。

课后,吴正宪充分肯定了王晓晨教学思路清晰准确、对教材内容深入挖掘,并表示整个教研组在正确的研究道路上前行。在轻松、愉快的气氛中,吴正宪与大家交流分享了这堂课的“前世今生”。她指出,百分数的教学要凸显其统计意义,引导学生从多个维度来理解百分数。在现实情境中引导学生理解百分数是对现实世界中两个数量关系的表达,感受百分数在现实生活中的广泛应用。

吴正宪在教育教学理论和实践方面对老师们进行了有效地指导,充分发挥了专家引领的作用,激发了老师们提高专业水平的内在动力,这对我校数学教学水平的稳步提升必将起到积极的推动作用。

(小学数学教研组 耿菲供稿)