北外附校高一日语、俄语、韩语零起点项目班开班-北京外国语大学附属外国语学校

北外附校高一日语、俄语、韩语零起点项目班开班

发布日期：2023-10-23 信息来源：

为满足学生差异化外语学习的需要，2023年秋季学期，北京外国语大学附属外国语学校从高一开始开设日语、俄语、韩语零起点项目班。针对该项目班，北外附校制定了科学的培养方案和课程规划，第一学期零起点外语每周5课时，英语每周6课时，自第二学期起，零起点外语增加到每周6课时，英语为补充课程，调整为每周4课时。外语以外的其他课程、课时和教学内容与同年级其他班级完全一致。通过三年的学习，学生完成国家规定的高中所有课程，并完成零起点外语必修课程，可用所学外语参加国内高考或申请国外一流大学。

在复语教研组全体中方教师和外籍教师的精心打磨下，2023年10月初，高一零起点日语、俄语和韩语课程以多元互动和注重实践的模式与学生们见面。

俄语课上，李丝语老师先向同学们介绍了俄罗斯的文化和习俗，从具体的字母发音入手，引导学生们自主探索英语和俄语发音上的区别。同学们认真记录，积极跟读，在具体情境中进行口语练习，课堂氛围活跃，收获满满。高一（2）周祖瑶同学表示：“我觉得俄语课非常有趣！我们学习了发音和基本的自我介绍。虽然感觉有些难度（例如发音），但在老师一遍遍重复下我也勇敢地尝试着跟读。我还了解了俄罗斯的一些文化和习俗，感觉十分有趣！”

日语课上，魏譞和祝捷老师首先询问了学生们为什么想学习日语、学习日语有哪些学习目标以及平时有哪些兴趣爱好。通过破冰环节，老师和同学们的距离逐渐拉近，老师们也对学生更加了解。之后，老师们向学生详细讲解了日语的构成、平假名及片假名等。学生们认真记录知识要点，积极举手发言，勇于分享和交流观点，学习热情高涨。“第一节日语课的课堂气氛非常好，同学们都很积极活跃，老师也很亲切，这极大地激发了我学习日语的热情。之后，我会和同学们携手并进，向老师学习新知识，争取在日语考试中取得好成绩！”高一（4）班武朋泽同学在上完第一节日语课后就信心满满地表示。提到选择日语的初衷，高一（3）班李静澜同学说：“出于对日本动漫的兴趣，我选择了学习日语，今天的日语课非常生动有趣。我们学习了日本的五十音，每个音与每个平假名、片假名都有相应的对应，我尝试对应五十音图写出我会发音的日语词的平假名。我现在对学习日语充满了更加浓厚的兴趣，希望能够在之后的学习中有更大的收获！”

在韩语课上，倪薇娜老师先向学生们介绍了学校韩语项目的优势和语言学习规划。之后，倪老师细致介绍了韩语的发音规律和中国学生学韩语发音的难点，还组织了有趣的游戏和对话练习，帮助学生进入学习状态，激发对外语的学习兴趣。作为第一次接触韩语的学生，高一（1）班袁诗童认为，“语言是我们共有的精神家园，流淌着文化基因，凝结着情感认同，记录着时代风貌。我校的韩语复语课程不仅给我们以后的大学学习提供了新的选择道路，更是给予了中韩文化交流的空间，培养了文化归同感。作为高一新生，我们在课程中了解了韩国美食、韩国地理、韩国文化等。在丰富的课程中学习了韩语的发音和拼写，掌握了基本的单词。除此之外，我校配备了两名外教进行韩语教学，这能够让我们习惯外语坏境，培养与外国人交流的能力。学习这门课程我觉得非常有趣，老师的教学方式让我们感到学习韩语非常轻松，我还交到了很多朋友。多一门语言，多一种能力，相信韩语学习也会促进我们的个人发展，让我们在高考时多一种选择！”

北外附校的外语教学特色十分鲜明，海淀区首个复语教研基地在北外附校成立，复语课程被认定为海淀区特色课程，高中复语教研组被评为2021年海淀区教育系统青年文明号。作为国家级高中特色发展试验项目学校、十二年一贯制学校，学生在北外附校经过小学高段、初中、高中的连续学习，在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力方面都能得到有效提升。在已经毕业的复语班学生中，多名学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，毕业后同时被国内外多所知名高校录取。

从国内高考来看，学习英语之外语种的学生可以参加高考和北京外国语大学“一带一路”外语专业综合评价招生。近年来，北外附校有多名复语班学生在北京外国语大学“一带一路”外语专业综合评价中获得高分甚至满分的成绩。北外附校学生选择用日语、俄语、德语、法语、西班牙语参加高考，取得了骄人的成绩。日语班学生取得高考日语单科成绩148分，为当年全国日语最高分。从国外升学出口来看，复语毕业生在留学申请时亦表现不凡，多人成功获得德国、法国、日本和西班牙等国家知名高校的录取通知书。以2023届的复语毕业生为例，多名同学获得了全球知名大学（慕尼黑工业大学、慕尼黑大学、早稻田大学等）的录取通知书。

END

来源 | 课程教学中心、高中部

文字 | 魏宇晗

视频 | 马悦

编辑 | 黄露

排版 | 韩清松

审核 | 孟娜

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