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不忘初心 敬业乐教——我校新教师参加杜丽丽先进事迹师德实践活动

[发表时间]:2019-11-08 [来源]:

118日,北外附校工会、教师培训管理部组织我校39名新教师走进海淀区实验四小,参加海淀区教师进修学校师训部“不忘初心 敬业乐教”杜丽丽先进事迹师德实践活动。

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22年前,年轻的音乐教师杜丽丽为挽救两位少年,献出了年仅21岁的宝贵生命,她被追认为北京教育界唯一一位烈士。在杜丽丽老师的雕像前,全体新任教师三鞠躬,海淀区新任教师代表敬献花篮寄托哀思,深切缅怀这位“乐业、爱生、求知、善良”的烈士并表达崇高敬意。

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随后,全体新教师走进杜丽丽烈士纪念馆,接受其高尚师德精神的洗礼通过了解杜老师生平和先进事迹,学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,无私奉献的志诚情怀新教师纷纷表示,将以杜丽丽为榜样,践行立德树人使命,以仁爱之心,守护学生成长,为国家培养合格的建设者和接班人。争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有教师”。做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的“四个引路人”。

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我校新教师代表参加活动后,用文字记录点滴感受:

@初中教师李淑敏高尚师德,薪火相传

“带着二十岁的梦幻,我飞出了艺师,飞进了孩子们中间,飞进了校园这个神圣的殿堂。孩子们张开笑脸簇拥在我的身边。此时,阳光更柔,鲜花更香,我为有如此美丽的事业而陶醉……”这是杜丽丽老师生前日记中的美好记忆,也诠释着她对这份教师事业的热爱。

二十二年前,年轻的音乐教师杜丽丽为少先队买完彩纸后,返回了校园,她像往常一样护送孩子们回家。和学生们在香山南路318路公交车站候车时,一辆待修的大型平板车突然失控冲向站台,杜丽丽奋不顾身将两名小学生推向安全地带,自己因躲闪不及当场牺牲,年仅21岁。21岁舍身救学生,这位年轻的女教师用生命和坚强诠释师爱,诠释人性的光辉。市政府追认杜丽丽为革命烈士。

作为所有教师的楷模,杜丽丽的教育品德和精神一直在四小流传,甚至在海淀区乃至全市,被反复研讨学习,成为一个具有标志性的师德榜样。为了让“乐业、爱生、求知、善良”的烈士精神在海淀教育的沃土上生根发芽,在新时期师德建设中迸发出强大的生命力,海淀区践行落实立德树人的根本任务,北外附校的新教师有幸参加本次走进实验四小、学习杜丽丽老师的精神,让英雄的精神照耀着北外附校教育未来的发展之路,让烈士精神一路传承。

杜丽丽老师的优秀事迹无一不向我们展示着师德的内涵:一是教师对待教育事业的道德;二是教师对待受教育者的道德;三是教师对待同事和教师群体的道德;四是对待学生家长及其他社会人员的道德。

一、对待教育事业:

忠诚并献身与教育事业。要求教师在社会主义道德观和为人民服务的人生观的指导下,在处理个人与教育事业发展的关系时候,应采取利他主义的价值取向,就是所谓的“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神。

二、对待受教育者:

热爱学生,诲人不倦。强调热爱学生是教师对学生情感的境界。要求教师全面关心学生的成长,严格要求而又尊重信任学生。

三、对待同事及教师群体:

坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要。在教育现实中要表现为理解、团结和谦让。

四、对待学生家长及其他社会人员:

真诚相待、主动参与。要求教师在与学生家长交往的时候,表现出一种对家长的坦诚的沟通愿望,以及以积极主动的态度发起或者参教育有关的社会性活动。

这无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点,使我更加看清了前路,明确了方向,坚定了自己的信念。向杜丽丽老师学习,承担起时代赋予的重任,在继承中不断开拓创新,用实际行动弘扬烈士精神。我们北外附校的青年教师,一定能不负众望,为实现美丽中国梦不懈努力!

@高中教师赵璐11月8日上午海淀区师德实践活动今天在海淀第四实验小学举行。早上六点五十跟学校的各位老师一起出发,七点半到达学校。因为时间尚早,老师仍在安排会场,我们就简单的参观了一下校园,入校门处有雷锋塑像,然后是一个小型广场,校园里温馨有致,细雨楼附近种了很多银杏树,黄灿灿的叶子在冬日的阳光里闪闪发光。

活动开始,几个小学生先为我们介绍了杜丽丽老师的感人事迹。她1975年出生于北京市海淀区田村一个农民家庭,1995年7月就职于海淀区第四实验小学,1997年5月19日17时20分,在一场交通意外中,她推开了身边被突如其来的灾难吓得不知所措的两名学生,自己却躲闪不及,壮烈牺牲。杜丽丽老师热爱教学工作,虽然参加工作才一年多,但她始终按照一个教师的标准严格要求自己,用平凡而又感人的一生诠释了伟大的师爱。

然后老师们为杜丽丽老师的塑像献上美丽的鲜花,新教师代表发言表示一定要学习杜丽丽老师爱学生,爱教育的精神品格,在自己的教学过程中,提升自己的教学技能,认真打磨自己的课堂,热爱自己的学生,在自己的职业生涯里,始终把学生放在第一位,努力在平凡的岗位上践行伟大的教育梦想。几个老师还朗诵了一首声情并茂的诗歌致敬烈士,在座的老师都深受感染。

最后我们参观了海淀区师德实践基地,也就是海淀第四实验小学的校史馆,里面记载着这所学校发展的历史,有关杜丽丽老师的照片资料,新闻报道尽数陈列其中。参观的过程中还有几个小学的孩子为我们讲解,最后还齐唱校歌,送我们离开。在这座面积并不大的校史馆里,我们似乎看到了一个老师壮丽的人生,一个学校发展的辉煌,以及一群群孩子成长的轨迹。作为一名教师,在这场活动里深受感动,希望能汲取杜丽丽老师这种精神和力量,在从教之路上践行自己的教育理想。

@小学教师李亚雯让爱传承——弘扬新时代师魂

坐落在景色优美、人杰地灵的西山脚下的北京市海淀区第四实验小学有着深厚的师德底蕴,曾经舍身救学生牺牲的杜丽丽老师为学校留下了宝贵的精神财富。今天我们一同走进这所让爱无限传递的校园,让我感触颇多。

杜丽丽的名字相信很多人都已经熟悉了,她是一名舍己救人的革命烈士,她的英勇事迹广为传播。

学习杜丽丽的故事后,老师们内心非常沉重,感触颇深。21岁的女教师,在千钧一发之际,在生死关头,奋力将两个孩子推开,挽救了孩子,却献出了自己年仅21岁生命。20年前她以青春之躯谱写了壮丽的篇章,用生命和坚强诠释了伟大的师爱和高尚的师德。今天我们学习她乐业、爱生、求知、善良的新时代精神,鼓舞我们勇于时代担当。

“乐业”是杜丽丽精神的职业态度,爱岗敬业、合作分享、勇担挑战。

只有热爱自己的职业,才能充满激情的去迎接各种挑战,并通过相互合作、分享,促进整个团队的进步。作为幼儿教师,我们热爱幼教事业,通过年级组会、班务会等互相分享经验、交流心得,积极参加各种培训、教研,不断提升整体保教水平。

“爱生”是杜丽丽精神的情感核心,关爱学生、尊重学生、甘于奉献。爱像阳光,是每个幼儿都渴望的。每个孩子都希望从老师这里获得拥抱、赞美、关心、尊重。我们认真倾听孩子的想法,从孩子的角度思考问题。当孩子犯错误时,用宽广的胸怀去包容孩子,引导孩子向正确的方向发展。用爱的泉水滋润孩子们幼小的心灵,让他们茁壮成长。

“求知”是杜丽丽精神的专业特征,知难而上、乐于创新、终身学习。

作为一名教师,要培养出充满创新精神、不怕困难、具有良好学习品质的幼儿,首先我们就要具备这些品质。积极参加各种学习,开阔视野,不断提升业务能力,在区域、教学活动中,通过观察幼儿的表现,不断探索出新的思路、方法,促进幼儿的发展。

“善良”是杜丽丽精神的心理品质。热爱生活、与人向善、自我完善。 一个善良的人,必然是一个热爱生活的人,在生活的点滴中都能感受到快乐,给予别人关心的同时,不计较个人得失。我们努力完善自我,热爱生活,用善良为周围点亮一盏灯,做孩子最坚实的臂膀和依靠。作为所有教师的楷模,杜丽丽的教育品德和精神一直在四小流传,甚至在海淀区乃至全市,被反复研讨学习,成为一个具有标志性的师德榜样。

小学教育是教育的基础,作为一名小学教师,我们时刻注意自己的言行举止,不断学习,提高自身素质。不负众望,不忘初心,牢记使命,砥砺前行,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的四有好教师。

@小学教师汤舒婷架起心中的那座桥——师德师风实践活动体会

今天,我们来到了环境优美、静谧的第四实验小学校园,学习杜丽丽老师师德、师爱精神。通过学习杜丽丽老师的师爱精神让我深有体会:教育学生,最重要的是要倾注爱心。

教师没有深切的爱就难以收到理想的教育效果。用爱心架起师生心灵的桥梁,注意寻找他们身上的闪光点,及时给予表扬,就可以增强孩子们学习的自信心。热爱学生、关心学生的生活,及时了解学生的思想状况,及时排解学生的思想困惑,公平地处理学生之间的矛盾纠纷。理解“后进生”,从不冷嘲热讽,而是耐心地帮助他们找差距,给他们安排适当的角色,让他们找到自己的位置,感觉到自己存在的价值。对于他们的一点点进步及时给予鼓励,使他们感到自信。

苏霍姆林斯基也曾经说过:“我一生中最主要的东西是什么呢?我会毫不犹豫地回答:热爱儿童。”可见,乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。

热爱学生,就要尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法,都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。

俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励他;当学生受窘时,不妨说句解围的话;当学生自卑时,别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当学生痛苦时,应尽量设身处地地说些安慰话;当学生犯错误时,换个角度想一想,假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度,与学生交谈常要换位思考,使学生从心底里体会到,老师的所作是为了学生好,是为了学生的发展。只有坚持这样做,才能建立良好的师生关系,才能树起良好的师德形象。

我想只有这样真正走进孩子的内心,让孩子们能够信任、热爱,教育自然水到渠成。

@小学教师张超然今天我们一行人来到北京市第四实验学校参观学习了杜丽丽老师的伟大事迹。从现场的培训以及后来我自己找的资料来看,杜老师个子高高的,很漂亮,很爱笑。而且她义无反顾地放弃了条件更好的工作,选择了这个学校,只因听说学校缺少专业的音乐老师。她对每堂课都十分认真,经过反复的摸索,掌握了一套适合小学生的音乐教学方法,成功地担负起全校的音乐教学任务。兼任卫生老师的她,每天五点多出门,早早地到学校,带领孩子打扫卫生。在学校举办的“我最喜欢的老师”评选活动中,杜老师的选票名列前茅。这样一名优秀的有教师情操的老师,却在21岁花一样的年纪失去了宝贵的生命,虽然时间过去了20年,但是当提到这个事情现场很多培训的老师还是会感慨颇多。但是我觉得有一点很值得让人感到欣慰,那便是杜丽丽的精神一直在延续,一代代的青年教师都在完成着杜老师没有来得及完成的事业。参加完这个活动,我也深受震撼,希望自己也能更多地学习专业知识,向杜老师学习。

(撰稿/编辑:黄露  摄影:李淑敏、朱萍)