首先，我们设计的吉祥物的理念契合了北京市北外附属外国语学校多语种的办学特色，并参考了2010年上海世博会的吉祥物——“海宝”的设计，以附校同学们的精神象征作为核心创意，运用“语”“言”二字，抽象而成。在高一六班班委和团支部的合作以及班内同学的积极参与下完成了最后了手绘稿。我们希望通过可爱的“小北”和“小外”让大家充分感受到北外附校同学们积极进取，青春洋溢的特点，同时也希望通过这一组吉祥物，展示我校的办学特色。

“Northy”(小北)是一个活泼开朗的女孩子，她是由“语”字作为基础设计而成，主色调是北外的砖红色配合象征着阳光的暖黄色。她手里捧的是象征着“知识”的书本，身上穿着中国的传统服饰，愉快地读着书，体现出附校同学们渴望求知并乐于学习的阳光心态，同时也代表着在多元文化的氛围中，我们时刻不忘自己肩负的传承中华传统文化重任。

“Weky”(小外)则按照“言”字的结构，构造出了一个正踏着滑板自由玩耍的活力男孩，主色调是象征纯洁的白色与象征着活力的蓝色。他身着运动服，脸上洋溢着灿烂的笑容。这彰显了附校同学们的青春和活力以及敢于拼搏的品质，也突出了我校培育学生德智体美全面发展的教学特色。

Northy身旁的讲台上印着附校校徽，不仅是学校的标记，也时刻提醒我们老师们的辛苦。他们废寝忘食的工作着，一心培育着我们，教育着我们，用耐心和爱呵护着我们，把自己奉献给了工作，让附校的学生们在轻松又充实的学习环境下逐步的迈向自己的梦想。

在北外附校里，同学们不仅仅是学到了知识，更多的是可以体验到丰富多彩的校园生活，在达成“博学笃行”的目标的同时，成为一个具备多种才能的复合型人才。这是设计吉祥物的意义与关键所在，希望我们都能够在青春的天空中留下一道绚丽的彩虹，而打破常规以人物的形象作为吉祥物雏形的原因在于这样更具有表现力和感染力。北外附校的吉祥物是我校的每一个同学，每一位老师的精神写照，同学们积极向上，老师们兢兢业业，共同创造了一个校风正学风浓的读书圣地。相信我们会携着吉祥物的美好愿望，更加努力，携手共进，为我们的梦想而奋斗。

作者：高一（6）班 张志颖、唐梦洁