3月7日，我校小学开展清河学区语文工作坊第一次工作会议，小学副校长孟娜、李琳及全体工作坊成员参加本次会议。孟娜主持会议。

   孟娜回顾上学期工作并充分肯定上学期语文工作坊的贡献，她表示以工作坊为契机，针对研究课进行规划，语文教师要扎实有效的提升自己。

张月华老师提出，为迎接崔峦老师的到来，基于单元整合的主基调，开展一系列研究课。她表示，为打造有附校特色的活动围绕“一副好口才”，教师参加朗诵社，学生参加“小小晨读者”、“小小主持人”等活动。基于指向高阶思维的研究，要以整本书阅读为中心，根据学生的身心发展特点，分别对低、中、高年级组织相应的实践活动，对学生思维的挖掘起到重要作用。

陈姗姗老师表示要立足单元整体目标，以识字教学为主进行磨课、授课。

于苗苗老师提出，整本书阅读要体现在孩子们的实践中去，从读文章到读整本书都应该与之对应的实践活动。

孟娜强调，工作坊教师应该明确工作坊的职责，多读一些专业的书目提升自己，要有一系列的活动计划，就其中章节群策群力，进而对整个语文教研组有所助益。

                                                                                                 （撰稿：杨雅惠     编辑：何颖）