为了进一步落实我校教科研工作，小学语文教研组开展了以“课题研究促专业成长”为主题的骨干教师示范课活动。9月28日上午，小学骨干教师李琳在五年级4班执教了《唯一的听众》一课。小学校长于苒、副校长孙亚楠参加了听课活动。

李琳老师整节课教学思路清晰。重点引导学生从老教授的言行与“我”的心理、行动变化两方面感受老人对“我”的爱护、鼓励，以及“我”对他的敬佩、感激之情。李老师引导学生抓住文本中有关老教授的语言、动作、神态描写，读中理解，读中感悟，在读中让学生受到情感的熏陶。她不仅注重引导学生体会老教授对“我”的关爱、鼓励和帮助，还引导学生学习体会老教授那诗一般的语言，使语文课重语言感悟的同时，又关注到语言的表达，整堂语文课上充满着浓浓的语文味儿。课堂中，学生采用自主学习、合作交流、展示点评、训练提升的模式进行学习。李琳老师注重调动学生学习的积极性、主动性和创造性，充分体现了“以学生为主体”的教育理念，践行了小学语文教研组“‘理解’与‘运用’并重的小学阅读教学”理念。

此次活动的开展，既为落实课题研究搭建了展示交流的平台，又给全体语文老师相互学习、相互交流创造了机会，对我校年轻教师专业水平的成长起到了一定的示范引领作用。

（小学语文教研组 李春兰）