4月2日，北京教科院基础教育研究所高中多样化项目负责人殷桂金、高中学校发展研究室研究员崔玉婷、李海燕，以及区县教委及项目校领导及教师代表30余人莅临我校，开展高中多样化特色发展项目调研工作。北京外国语大学校长助理、我校校长林卫民，我校高中执行校长王静、高中校长助理李晖、教务处副主任孙静、德育副主任郭晓红等参加了会议。

在林卫民的带领下，与会来宾先后参观了我校国际展厅、小教楼、国瑞厅、综合教学楼、多功能录课室、高中教学区、宿舍区、医务室、教工食堂、沙画坊、金建园、游泳馆、创客中心等活动场馆。

在参观的过程中，林卫民向大家介绍了我校最核心的教育理念：“办好朴素教育，崇尚简约生活”“教育的目的在于使人能够继续教育自己”“每个人都是重要的”，这三条核心理念在我校重要活动场馆的墙上赫然醒目。从小教楼门口的吉祥物“融融”的诞生，到校医室门口停放的“学生专用小轿车”，无不蕴含着林卫民对我校学生深深的爱。在卫生整洁的教工食堂，林卫民表示，学生食堂委托北京外国语大学餐饮中心经营，教工食堂按大学教师的服务标准运营，不仅菜品丰富，而且价格实惠。这是我校捍卫教师应有尊严的一部分。这一教育理念让在场的领导和老师连连称赞。跟随着林卫民的步伐，各位来宾对我校“办学理念”“学校特色”“品德教育”等有了初步的了解。大家边看边交流、探讨。随后，在209室召开调研会，崔玉婷主持了会议。

会上，围绕“学校简介”“课程建设”“学生发展”三方面，王静展开了以“小语种 大视野——从北外附校走向世界”为主题的专题汇报。为满足不同潜质学生的发展需求，培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化英才”，我校的“课程建设”采取创新课程结构、发挥资源优势、注重队伍建设、聚焦课堂、加强评价等方式，抓住核心、多管齐下，为每一位学生提供他爱吃的那盘“菜”。王静强调，我校高中的课程结构创新是在共同基础上的多元化个性化发展，具有基础性、时代性、选择性、开放性、创新性等特点。

王静表示，作为国家级教育试点改革项目——开展高中特色发展试验项目学校，我校在保证国家课程开足开齐的前提下，积极开设北京市和海淀区的地方课程，从小学高年级开始开设除英语外的其他外语课程，与本校初中、高中的非通用语种教学全面贯通，为学生提供了丰富的复语外语特色课程体系。目前，我校开设了英语、德语、法语、西班牙班、日语、韩语等外语课程，非通用外语语种的教学水平处于全国领先地位。“复语项目”系国家级高中特色发展试验项目，得到了教育部领导、北京巿教委领导的充分肯定。不仅如此，我校高中具备高端的项目合作,丰富的资源优势。与北京外国语大学，德国教育部国外学校教育司、歌德学院，西班牙政府、西班牙驻华使馆教育处，日本国际交流基金北京日本文化中心，法国教育部、法国使馆文化中心，加拿大多伦多大学，韩国又松大学国际商学院等院校有长期的合作关系，这为满足我校学生的多种需求提供了良好的平台。

优秀的课程应该适应学生多样化、个性化的发展需要。学生发展表现为学生的获奖、升学等显性指标，更表现在学生的精神成长、人格完善、能力提升以及毕业之后长远的发展等方面。王静表示，以我校高品质的国际课程为例，PGA国际课程自2007年开设以来，历经12年发展，目前已有10届毕业生。其中大部分学生升入了美国常春藤院校、加拿大排名第一至第五的一流院校。而VCE国际课程班自2009年开设以来，学生的升学成绩优异，50%的VCE学生升入了澳大利亚排名第一的墨尔本大学，其他学生升入了悉尼大学等知名院校，100%的学生都考入了大学。值得一提的是，我校高中2019年新开设综合英语班国际方向，为学生提供更多元化的课程选择，进一步推动我校高中多样化特色发展。同时，王静透露，我校高中收到学生及家长好评不断，近日就有学生家长留言称，“北外附校太好了，我的孩子在这里成长特别快，也很开心，非常喜欢学校、老师和同学们，后悔没有早一点来北外附校。”

我校高中多样化特色发展项目的开展成果丰硕，引在座嘉宾纷纷点赞。在交流研讨环节，与会专家和项目校教师代表对此展开热议。其中，北京市第一七一中学常务校长吴丽军感慨地说，“随着林校长带我一步步走入北外附校的校园之后，让我惊叹的不仅有学校的校园之大；更让我敬佩的是林校长对教育的思考和探索，校园的一草一木、一桌一椅、一砖一瓦都浸透着林校长的关注、关心和关怀。只有坚持对教育的信念和热爱，才能打造出如此精致而卓越的学校。”

最后，崔玉婷为本次调研会进行总结时表示，自2011年北京市申报了高中特色发展实验项目以来，北外附校就一直在积极开展高中多样化特色发展项目，一路同行，一路成长。在林卫民校长的带领下，北外附校一直秉承“兼容并蓄、博学笃行”的校训，积极培养“外语特长、文理兼优、综合素质全面的复合型国际化英才”。北外附校的课程设计、校医院、创客中心、为学生准备的校车等充分体现了学校管理的精心、精细、精致，北外附校为所有师生，尤其是为有特殊需求学生服务的精神，满足了不同学生成长的发展需求，这是林校长人文主义理想的强烈体现。

目前，北京市正在着力加强“四个中心”功能建设，北外附校国际课程教育符合北京“四个中心”城市建设的需要，为北京“国际交往中心”的城市定位贡献力量，同时也促进了中外友好的交流，如王静校长与学生代表赴巴黎参加纪念中法建交55周年相关活动等。北外附校的复语和国际课程教育，满足不同学生的发展需求，成就了学生，为学生提供了丰富多元的未来发展通道。对于老师，不仅满足了他们现实的需求，又以人文主义关怀，既能脚踏实地，又能仰望天空。这也是北外附校“特色突出、质量一流”的充分体现。崔玉婷表示，希望今后能和北外附校继续合作，也祝北外附校越办越好，创造更加辉煌的明天。

（撰稿：黄露 摄影：韩清松 编辑：黄露）