8月31日，迎着灿烂的阳光，我校小学全体师生正式开学。满怀期待的孩子们早已按捺不住内心的兴奋，一一展示认真完成的暑假特色作业。

二年级的孩子们完成打卡阅读、绘本创作或四格连环画创作。各班对阅读打卡天数进行排名，评比出班级的“阅读小达人”，激发了孩子们坚持阅读的热情。在绘本创作与四格连环画创作中，孩子们展开丰富想象，创作出许多充满童真、童趣的作品。

三年级的孩子们以阅读和习字为主，结合自己阅读的课外书籍写阅读感悟。一张张读后感整洁工整，内容丰富多彩。既丰富了孩子们的课外知识，拓宽了视野，又培养了孩子们记录读书感悟的习惯。

四年级的孩子们展示出他们创编的丰富多彩的绘本与四格连环画，丰富多彩的作业激发了孩子们坚持阅读的热情，丰富了大胆的想象。

五年级的孩子们展示出自己制作的独具特色的思维导图手抄报和字迹工整、布局合理、笔锋犀利的书法作品。字字都继承和发扬了我国书法传统艺术，弘扬了爱国主义精神，更代表了孩子们良好的学习习惯和热爱中国书法的精神。

六年级的孩子们在假期精心细读了《红楼梦》，培养阅读批注能力。有的到国内各大景区观光旅游，学习与古老中国相关的诸多历史，与家人在山河湖海间驰骋心扉；有的报名参加了国内外形式多样的活动，在气质女孩夏令营中塑造优雅体态，在英美澳等国暑期夏令营中接触异国风情，提升了综合表达能力……而以上种种经历与见识又化作孩子们笔尖上、画纸上一张张精致的海报，一份份精彩的作文。

短短的暑假期间，孩子们在享受快乐假期的同时，还能认真、精心地完成以上精彩的作业，真的是让我们无不为之发出了由衷的感叹和真心的赞扬！孩子们如此精益求精，一定会更加优秀！让我们为孩子们喝彩吧！                             

（撰稿：小学语文组 林国泉 编辑：何颖）