3月14日下午，小学英语教研组在中教楼四103开展教研活动。

教研组长李文霞老师带领小学部全体英语老师解读了《义务教育学校管理标准》。义务教育学校管理标准是依据《教育法》《义务教育法》《教师法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》制定的，是从2001年的秋季新课程改革到现在通过探索、积累经验、总结归纳出台的，是对学校的教育教学和管理工作提出的具体的要求。主要解读内容包括：保障学生平等权益；促进学生全面发展；引领教师专业进步；提升教育教学水平；营造和谐美丽环境；建设现代学校制度。

从学生发展的角度，我们要帮助学生学会学习，为学生营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯。落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。尊重学生个体差异，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生自主学习和终身学习能力。

从老师专业进步的角度，我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑，语言规范健康，认真学习课程标准。同时积极利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。在提升教育教学水平方面，落实国家义务教育课程方案，不超教学进度。定期开展教学质量分析，建立基于过程的学校教学质量保障机制，统筹课程、教材、教学、评价等环节，主动收集学生反馈意见，及时改进教学。并且在构建和谐家校关系方面，教师要注意健全和完善家长委员会制度，设立学校开放日，提高家长在学校治理中的参与度，形成育人合力。

此次教研活动，使得老师们深刻地了解了《义务教育学校管理标准》，同时也时刻提醒着老师们，作为新时代的教师，需要谨记教育准则与教育标准，及时更新自身知识与专业技能储备，从而不断地适应新时代的要求。

（供稿 小学英语教研组）

（编辑 何颖）