2月23日下午，小学语文教研组举行了备课组长会，主要研讨“教学五认真”的各项要求，学习相关细则及如何有效的落实。小学教学副校长李琳参加了此次会议。

会议过程中，大家从各个方面进行了研讨。首先是认真备课，教研组要求全体语文教师学习《语文学业标准》和《海淀区学业标准与教学指导》，备课组要认真进行集体备课活动，发挥“认知盈余”的作用，每位教师要充分了解学生学情，在领会课标精神，理解教材要义的基础上，依据文体特点、文章写作背景等进行备课，合理制定课堂教学目标，有效设置课堂教学环节，精心设计课堂教学板书，备课组要更加关注新教师的备课及反思，随时跟进并予以指导。

认真上好每一节课是一切教学活动的基础，因此，教研组要求努力转变课堂教学方式，提高课堂教学效率，充分利用40分钟，上好每一节课。教师课堂上要重视倾听和表达习惯的培养，重视板书设计、语言的积累和运用，根据具体文本进行读写结合，将语文课堂上出“语文味儿”来。

对于作业的布置和批改，本学期以写字和作文为主导作业的同时，鼓励老师们设计创新实践作业。教研组要求语文课堂上一定留有指导写字的时间，各年级可根据学生情况进行调整，并且对写字课程进行整体把控，从教案设计到课堂落实，加强指导和督巡工作，使写字课真正发挥其实效性，提高学生的书写水平。

培优辅差是教学中不可或缺的环节，因此对于学生的辅导就显得尤为重要。要根据语文学科的特点，对学困生进行有计划地帮扶，力争不让一个学生掉队。

此次会议的召开，明确了本学期要开展的语文教学工作，在“教学五认真”细则的指引下，结合语文学科自身的特点，相信语文教学一定会更上一个新台阶。

（供稿：小学语文教研组 张月华）

（编辑：谈晓楠）