7月4日，我校小学为期6天的教师培训活动拉开帷幕。在北外附校副校长、小学校长于苒的大力支持下，本次活动精心策划，周密组织，聘请知名专家来校开设讲座，旨在提高老师们的教育教学水平。

上午，中国青年政治学院心理研究所副所长刘正荣教授作了题为“整体课堂管理在小学课堂教学中的应用”讲座。刘教授首先归纳了课堂管理四大基本原则：1.预防甚于矫正；2.大局意识；3.慢；4.先研究再决定。随后通过“纪律问题”、“学习问题”、“心理与品德问题”三个方面对学生问题的分析与教育对策作了培训。在纪律问题上，刘教授列举了“顶撞老师”的12个原因及解决办法、“上课违纪”的7个原因及解决办法、“经常迟到”的3个原因及解决办法的实例，指导老师们只有正确分析学生问题的原因，才能找出解决问题的根本办法。在学习问题上，刘教授从“不注意听讲”、“不完成作业”、“学习马虎”、“偏科”四个教学中常见的问题入手，深入浅出地分析原因及对策。面对学生心理上和品德上的问题，刘教授以一节跨学科整合的音乐欣赏课实录为例，告诉老师们，面对“早恋”这个棘手的问题，只要我们用对方法，就能轻松解决。

刘正荣教授讲座

下午，中国管理科学研究院基础教育研究所副所长吕佩橙博士作了题为“整体课堂管理暨课堂设计”的讲座。吕博士首先分析了影响个体学习的相关因素，即“家庭因素”、“个性特征”、“教学特征”、“社会环境”、“教师素养”。随后，结合这些因素，围绕课堂管理与设计，列举了大量案例进行阐述。吕博士以思维导图的形式展现了课堂设计基础中的教材研究，让老师们明白一名具备自己教学风格与魅力的老师，首先需要用严谨、科学的态度做好教材研究这项工作。在分享“中国学生发展核心素养”这一内容时，吕博士强调学生的核心素养指的是学生应具备的，能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。最后，吕博士介绍了促进学生学习方式改变的三种途径、难点突破的十种方法、学习的基本要求及教学方法指导体系。

吕佩橙博士讲座

全体小学老师在讲座的过程中，认真做好笔记，积极与专家互动。大家纷纷表示，这次培训活动将是一场专业知识的盛宴，对促进老师们的工作有极大的帮助。于苒表示，自己在培训中也受益匪浅，希望老师们珍惜学校提供的宝贵机会，将所学内容与工作实践相结合，更好地投入到下学期的工作中。

全体小学老师参加培训

专家介绍：

刘正荣，中国青年政治学院心理研究所副所长，兼任中国智慧工程研究会副秘书长、全国教育行政管理学术委员会副秘书长。主编有《整体课堂管理教师手册》、《整体课堂管理：理论与实务》、《一线班主任工作法》、《中小学班主任职业规划手册》、《中小学班主任工作信息化应用系统》、《做一名幸福的教师》等20余部著作。

吕佩橙，中国管理科学研究院基础教育研究所副所长，英国诺丁汉大学工商管理硕士和信息技术双硕士，北师大教育经济与管理博士，中科院心理研究所发展与教育心理学在读博士，著有《整体课堂管理教师手册4：课堂创建》等多部著作。

（小学三年级部）