2月25日下午,小学语文教研组召开第一次备课组长会议，会议由语文教研组长张月华老师主持。

会议讨论了语文综合实践活动、国学诵读、阅读积累几项活动的方案，这三项活动旨在提高孩子的语文素养，从而凸显“大语文”的学科教学理念。通过语文与其他学科的整合，并结合季节、节日特点开展语文学科的综合实践活动，从而激发学生学习语文的兴趣、提高学生的文字运用能力和写作能力；国学诵读依托教材《国学》，以“老师少讲、学生多诵”为主要教学模式，引领孩子触摸传统文化的脉搏；阅读积累以“每周一节阅读课，每月一次阅读交流”为主要教学形式，重在熏陶感染，让孩子们徜徉在经典名著中

各年级备课组长一致认为，虽然各个年级和班级一直以来有所侧重地开展了这些活动，但需要从“碎片化”活动进入系统性活动。本学期，将从语文教研组的角度，提出统一的要求整体推进，从而促进小学语文教学质量的全面提高。

（小学语文教研组 刘沛）