这两天石家庄虽然雾霾笼罩，但热情的老师，可爱的孩子们的笑脸却让人神清气爽。我们在马友燕校长、杨芳校长的陪同下一共听了6节语文课，参加了包括中高学段，各种文体的语文教研。每个老师精心准备，课堂异彩纷呈。课型有说明文、记叙文的展示分享，习作指导课，还有一场别开生面，大气宏伟的古诗诵读课。

课后老师们进行集中评课，大家各抒己见。李琳主任讲到：这六节课课堂主线清晰，教师的学段意识、文体意识较强；有较好的“生本位”意识，能留给学生充分的读书时间，做到真思、真读、真议，教师的读写意识较好，能注重语言的训练，课堂容量大。历艳明老师指出：老师们能给予学生学法的指导，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决，每节课都努力做到“书声琅琅、议论纷纷”，这是很值得借鉴的；李春兰老师讲到：老师们的语言富有感染力，引导机敏、富有成效，每节课都能指导学生声情并茂地朗读，为学生的读打好了扎实的基础。当然老师们也提出自己的建议：如作文课如何上得更有趣，课中操的适时使用，课堂上教师语言的精炼及富有启发性的问题等。马友燕校长对老师们的评课高度赞赏，马校长指出，老师们对于课标的学习要再加强，教师语文素养的形成并非一朝一夕，希望老师们能沉下心来，努力钻研文本、钻研教法。希望老师们能在孩子的学习习惯的培养方面再下工夫。

我校老师在认真听课记录

孩子们在专心听讲

学生在开心地进行课堂活动

（小学语文组）

编辑：薛明珠/文 刘冠男/图