多姿多彩的暑假是一片花海，同学们漫步于其中，为心灵拾撷了芬芳。新学期开始，同学们在带回暑假快乐的同时，还带回了他们丰富多彩的假期作品。为展示学生们丰富的暑假生活，语文教研组开展了暑假优秀作品展，各具特色的作品，精彩纷呈的形式，令师生纷纷驻足观赏。

二年级作品分为阅读和写话两类，以培养孩子的阅读习惯和表达能力为目的，突出趣味性、符合孩子的年龄特点和心理特点，从阅读记录卡上可以看出孩子们的阅读范围很广，有科普类，有文学类，有中外名著，也有经典绘本，写话鼓励孩子们用手中的画笔或者相机记录自己丰富多彩的暑假生活，再简单地写上几句话；三年级学生把自己经历的，观察到的体会写出来，并配图、配饰、配描述等多种形式进行展示，充分体现学生学习的自主性，拓展性，培养学生主动观察的习惯、兴趣，使学生学会在生活中去学习，在活动中汲取丰富的知识；四年级考虑到孩子已经有了一定的自学能力，积累了一定的文学知识，因此号召孩子在假期中多读书，读好书，好读书，培养学生读书习惯，通过初步统计，孩子们在假期中读了很多书，有历史类、文学类、儿童文学、诗歌、故事等，每个学生写了读后感，做了“读书手抄报”，孩子们积极性很高，做到：版面新颖、内容多样化，深受学生们的喜爱；五年级一幅幅精美的语文手抄报呈现出精彩纷呈的趣味语文，成语接龙、汉字起源、古诗、寓言、故事、绕口令等，配合精美的设计版面、娟秀的字迹，真让人连连称赞；六年级配合即将到来的教师节，假期里布置孩子们制作教师节手抄报。孩子们利用假期查阅资料、认真选材、细致编排，一张张小报色彩明艳，图文并茂，形式多样，活动既培养了学生的综合实践能力，又增强了学生尊师重教的意识。

此次语文优秀暑假作品展览活动的举办，意在培养更多学生的良好学习习惯，激发学生的学习热情，并使同学们在轻松愉快的交流中，获取更广博的知识。

学生作品（一）

学生作品（二）

学生作品（三）

学生作品（四）

学生作品（五）

学生作品（六）

学生作品（七）

学生们观看作品

（小学语文教研组 张月华）