12月16日和23日班会时间，二年级组举行题为“你棒我也棒”的主题活动。年级组以班级为单位，对学生学习态度、纪律、热爱班集体、文明礼貌等方面进行评价。

对小学生进行综合素质评价，是海淀区教委近二十年提倡的一项活动。我校二年级积极响应教委的号召，认真落实此项活动。评价分为几个栏目：“思想道德”、 “身心健康”、各学科学业态度及成绩等级，还有“综合素质发展水平报告书”。本次评价活动，重点是“思想道德”一栏。

在评价过程中，师生共同参与，本着一分为二、尊重个体、正面激励为主的原则。评价形式有：小组评价、个人互评价、教师评价。通过评价活动，使同学们进一步分辨是非。每个同学都有积极进取的愿望，使班集体形成积极向上氛围。

本次评价活动还延伸到了“品德与生活”的课堂。结合二年级学生的认知水平，根据教材重点，设计评价形式和方法。教师引导学生进行小组评价，从伙伴的视角，放大优点，指出不足；结合自我评价，激发学生个体的内化力量，达到自我教育目的。对于生活自理能力不佳、不能自律、学习有困难的同学，老师们耐心启发同学们发现其优点，鼓励他们努力做好力所能及的事情，懂得“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的道理，使每一个学生树立自信，有阳光般的心态。

通过评价活动，同学们学会如何欣赏别人的优点，虚心向伙伴学习；如何发现自己的优点，使优点更闪亮；如何与伙伴友好相处，自觉为班级服务；如何帮助同学认识自己的不足，努力克服缺点。

评价活动是教育的有效形式。今后，我们还要与家长达成共识，补上家庭中的“及时性评价”、“发展性评价”这一课。

（二年级组 王秀清）