“人人有希望，个个须努力”。这是我校小学五年级组每一位老师和每一位学生心中认定的事情，老师在每一天的教育教学中鼓励学生努力学习探究，教师也在教学过后不断地反思和成长。为了分析、总结期中考试的得与失，更好地落实新课改的教学理念，进一步提高学校的教学质量，11月14日，小学五年级组召开了期中质量分析会，校长助理、小学部副主任赵玉玲出席本次会议。

在分析会上，首先由年级组长王宇老师宣布会议开始，然后语数外备课组长分别把年级期中考试成绩情况分班级、分学科进行了一个相对客观的比较和反馈，用数据将各班级、各学科的优势、差距进行了纵向和横向的分析，同时对难点，失分点都一一做了详细的分析，并提出相应的改进措施。

语文组具体从识字与写字、阅读与积累、习作三个方面找出孩子存在的问题，特别是学生的习作在选材上有个别重复的，联系实际生活不紧密；内容概括多，感受少，结构不合理；多叙述，少描写，好词佳句少；书写还不够美观。针对着一些问题，备课组长提出如拆拼法、随文法、近义换词法、背诵默写“一条龙”等行之有效的学习方法，扎实有效地落实到教学中，年级组长王宇老师提出，语文是一个相对综合的学科，对记叙文体型要熟知，不集中失分，靠平时教学的落实。

数学在本次期中考试中取得了很大的进步，3班、7班的成绩提高很大，除六班成绩特别突出外，其余七个班的成绩最高与最低相差5分，差距较以前有大幅缩小。同时也存在诸多问题，年级整体的计算比较薄弱，大部分学生基本的计算方法不会，比如：小数加减法、小数乘除法，乘法分配律这些对于现在大部分孩子们来说，虽然学过，但是并没有学懂或生疏了，计算方法不扎实是最主要的问题。在解决数学学科差生的问题，强调要补课与补心相结合、发挥家、校相结合的作用、及时总结学生们的困惑，方能事半功倍。

英语在本次测试中整体成绩有所提高，但是各班的差距较大，备课组长郑旻翼针对各班考试情况提出几点问题：首先，本年级在阅读上失分较多，强调了阅读的重要性，加强词汇的输入；其次，听力能力提高迫在眉睫，同时提出了听力前的准备工作要统一以及听题技巧；第三，课本知识的掌握程度，教师要严抓。第四，参照六年级监测的要求，学生的自己一定要整洁美观。

会后，我们一起学习了后六中学，组内教师一起讨论，积极发言，思考如何将后六中学中好的经验运用到我们的实际教学活动中。“常规抓好，细节从严，过程求实”，每一位教师都应该严格遵照执行，常规，细节，过程是决定教育教学成败的关键之关键。

最后，赵主任在本次期中质量分析会中提出了中肯的建议，并对今后的教育教学工作做出了指导，提出在关注课堂效率，学科平衡、学法指导和教学补弱等问题上要继续下功夫，花气力，关注学生的全面发展，使年级继续保持持续健康地发展。

在反思中总结经验，在分析中不断前行。本次期中考试质量分析会，对我年级组下一阶段的教育教学工作必将起到良好的促进作用。

（小学五年级组 熊利）