小学预科部

10月30日上午，小学预科部举行了万圣节狂欢活动。本次活动的主要目的是让预科的孩子们知道万圣节的由来，了解万圣节的文化习俗，体验参与活动的乐趣！

为了使活动更有意义，老师们做了很多的准备活动。通过讲故事、动手画南瓜灯、欣赏影像资料等形式提前向孩子们讲解了万圣节的相关知识；同时在英语课堂上、英语老师教孩子学唱了歌曲《Trick or Treat》，充分的准备活动让孩子们一直期待着万圣节的到来。

早上入校时，孩子们盛装来到班级，每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容。在活动中孩子们特别喜欢与其他班级的孩子分享糖果、得到的每一颗糖果都觉得特别开心。同时，他们也会把自己精心准备的小礼物分享给他人。通过活动、孩子们不仅开开心心地过万圣节、更重要的是懂得了分享的乐趣和意义。

一年级

10月30日上午，在西方的“万圣节”来临之前，小学一年级部举办了万圣节庆祝活动。本次活动旨在使孩子们充分了解万圣节的由来和习俗，感受万圣节的神秘又富有乐趣的氛围。

在活动前，一年级的英语老师们精心准备了HALLOWEEN SONG “Who Took The Candy”和手绘图片。

在活动中，有的英语老师手把手地教孩子们用彩纸做可爱的灯笼，有的英语老师用白纸剪出很可爱的ghost，还有的英语老师教孩子们用黑色纸做小蝙蝠和蜘蛛头饰。最后，学生们伴随“Who Took The Candy”的歌曲开心地拿着自己亲手做的南瓜灯、可爱的ghost、蝙蝠或是蜘蛛头饰找同学或是老师说Trick or Treat，欢乐的气氛顿时弥漫着每个班级。

通过本次活动，孩子们不仅了解了万圣节的习俗和与人分享的乐趣，还增加了对英语学习的兴趣。

二年级

每年的10月31日是西方国家的传统节日“万圣节前夜”（Halloween）。为了让孩子们充分感受西方文化，营造良好的校园文化氛围，小学二年级在10月30日举行了万圣节庆祝活动。

活动当天，二年级全体英语老师参加，每个班级的学习气氛浓厚，孩子们有的身着万圣节服饰，有的则手提南瓜灯。在每位英语老师的带领下，孩子们通过学习万圣节歌曲以及开展万圣节英文绘本阅读，了解了万圣节的文化背景知识。孩子们专心地投入其中，并且向全班展示自己亲手制作的南瓜灯，欢乐的气氛洋溢四周。

为举办这次万圣节活动，二年级全体英语组集体备课、教研并且设计活动，做了一系列的准备工作，譬如通过阅读万圣节主题英文小故事以及学习万圣节相关歌曲来讲解万圣节的来历，充分激发了学生的学习兴趣和了解西方文化的热情。

三年级

10月30日，在西方的“万圣节”来临之前，小学三年级部举办了“玩转万圣节，一起去跑糖”的活动。

早上，当同学们身着万圣元素服饰走进校园，“万圣节”活动便拉开了序幕。英语老师带领大家欢唱万圣歌曲，师生引吭高歌的情景在校园展现。课堂上，同学们展示了各自精心准备的万圣创意手工。活动的高潮无疑是打扮成各种鬼马精灵样子的小家伙们，在办公室、教室进行一场场“不给糖就捣乱（Trick or Treat）”的巡游活动。为了迎接这次巡游活动，全年级部的老师早就准备好了丰厚的糖果等着同学们来讨要。

此次万圣活动为学生创建了真实展示自己英文的机会，给大家带来了快乐，全体师生沉浸在西方文化的浓浓氛围之中。

四年级

10月30日周五，小学四年级英语组举办了万圣节狂欢跑“糖”活动。活动期间，孩子们穿上了自己精心准备的万圣节服装，进行有趣的跑“糖”活动，体验了其中的快乐。在万圣节来临之际，你hold得住吗？四年级全体师生度过了一个狂欢日。

五年级

10月30日，我校小学五年级部举办万圣节活动。本次活动旨为让学生以形象生动的方式，营造良好的校园节日氛围；同时，加强学生英语口语交际能力，从而了解万圣节文化，达到一举多得之效。

活动当天，各班级英语教师精心设计班级活动。包括制作南瓜灯、咬苹果游戏、调制万圣节饮料……在师生的共同努力下，学生将制作的成品一一进行了展示。

快乐的节日气氛弥漫着每一个班级，每一个学生都在此次活动中体会到了动手的快乐，提升了英语表达能力并感受到了团结协作的愉悦。

六年级

10月30日周五，小学六年级英语组举办了万圣节英语歌曲卡拉OK狂欢校园活动。活动期间，孩子们穿上了自己精心准备的万圣节服装，准备了自己喜爱的英语歌曲，盛装出席。他们不仅仅用歌声唱出了对生活的热爱、对西方文化的热爱，还体验了其中的快乐。在万圣节即将来临的日子，六年级全体师生度过了美好的一天。