11月15日下午，我校小学副校长孟娜在海淀区翠微小学执教了一节公开课——《狼牙山五壮士》。

作为海淀区区级研究课，本节课主要围绕思维的发展与提升这一语文核心素养进行设计，以六年级《狼牙山五壮士》为文本样例，侧重培养学生的综合阅读能力和思维进阶能力，引导学生学会如何在描写群体人物时运用“点面结合”的写作手法突显人物性格，表现深刻主题。

孟校长从解题导入、整体感知、局部推敲、升华拓展四个环节展开教学。按照“整体—局部—整体”的阅读顺序，采用以词激情、以情带读、以读带感、以感促思、以思悟道等策略，既立足于整体观照，引导学生感受“五壮士”胆壮、行壮、气壮三个层次的共性特征，又抓住重点词句进行推敲，注重挖掘不同人物的不同性格特征。通过比较分析同类型文章孙犁《荷花淀》片段的异同，以一带一，通过讨论、概括、评价等思维活动，进行创造性阅读，逐步引导学生实现由低到高，由浅到深，由易到难，从感受、理解、欣赏向分析、评价、创造的高阶思维发展。

海淀区教研室张立主任对本节课给予了高度评价。她认为，孟校长能基于学情和课标，打破传统阅读教学中读写结合缺失的瓶颈，用课文教语文，注重学生语文核心素养、高阶思维的发展与提升，为今后全区的教研起到了很好的示范和引领作用。 

                                                  （撰稿：小学语文组张月华   编辑：何颖）