11月16日，数学教育专家、全国著名特级教师、北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任吴正宪老师莅临我校，开展半天的教学活动。我校小学副校长李琳和全体数学老师参加了本次活动。

    此次活动分为同课异构和主题讲座两部分。在同课异构活动中，我校教师初春带来第一节课《倍数与因数》，她从学生熟悉的生活中人与人之间关系的情境导入，有效地激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到学习中去。教学环节中设计小组自学活动，让学生在小组内完成对倍数与因数的认识，学生通过质疑、交流，逐步形成自学能力，体验到自主学习的快乐，通过合作交流让学生掌握不同的方法，以开发学生的创新思维。

    随后，吴老师通过引导学生整理分类入手来研究数学问题，学生在分类的过程中，去伪存真，不断讨论，在思维火花的碰撞中归纳概括，建立概念。然后通过数线模型帮助学生真正理解概念，提升有序思考问题的能力。在和孩子们整节课的探讨中，聊着聊着就对了，聊着聊着就会了。 吴老师巧妙的教学设计，讳莫高深、独辟蹊径的课堂教学艺术如沐春风，若一簇激浪持久地澎湃了参会的每一个人。吴老师在课堂上，不仅是用数学的真谛来拨亮孩子们的心灵，更是用她对孩子们的爱、真情来感染他们，用自己的人格魅力来塑造他们。

    课后的课堂研讨活动中中，由初春介绍了五年级教师团队对于《倍数与因数》一课的研究历程及困惑，吴老师针对两节课进行了评述和小结。吴老师提到“学习的真正发生，是老经验遇到新尴尬”“严格的不理解不如严格的理解”等教学理念，启发数学组的老师们站在更高的层面去看问题。

    美好的时光总是短暂，吴老师深入人心的教学理念却深深烙印在每一个人心里。同课异构不变的是教学内容，万变的是教学形式。同中求异，异中求同。本次同课异构活动为老师们提供了一个很好的互动交流平台，有效促进了我校教师的专业提升，数学组老师们共同期盼下一次与吴老师相聚。

(供稿：小学数学组    编辑：何颖）