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指向学科核心素养——小学语文组开展教研活动

[发表时间]:2019-04-26 [来源]:

4月25日下午,小学语文教研组开展了指向学科核心素养的单元整体教学研究活动。小学全体语文教师参加了本次活动。

以“小学语文中段单元整体教学研究”为主题,李晓卉老师展示了一节领悟表达课----《围绕中心句细致有序描写》。李老师以单元主题“可爱的小生灵”为整合点整合《小虾》《松鼠》两篇课文,运用“教、扶、放”的方法培养学生自主学习能力。在教学过程中,李老师指导学生围绕“本段是通过哪两个方面描写小虾真有趣”展开学习,使学生理解了段落内容之间的关系。随后,李老师让学生品读小虾吃东西时的动词和表示顺序的词语,并以角色扮演的方式引导学生感悟小虾的小心,以对比的方法感受使用顺序词可以让表达条理清晰,层次分明。在总结“小虾有趣”这一部分学法之后,借助学习单指导学生自学“松鼠搭窝”一段,并引导通过提炼关键词的方法进行段落主要内容的概括,以提升学生的概括能力。在最后一个环节,李老师播放视频,指导学生观察螃蟹吃草莓的过程,让学生运用“总—分”的段式结构,运用恰当的动词和顺序词等进行仿写,学生兴趣十分高涨,课堂氛围轻松活跃,取得了良好的学习效果。

最后,语文教研组长张月华对本次活动进行了总结,肯定了老师们都在用心做研究,而后也提出了下一步工作安排:梳理各年级能力提升策略,做好研究课例展示工作。相信在此次教研活动中,每一位老师都有自己的收获与思考,同时也为单元整体教学研究工作积蓄前行的力量!

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                                                      (供稿:小学语文组   编辑:杨雅惠   复核:何颖)