2020年11月19日下午，海淀区教研员刘忠新老师来我校指导初中数学教学工作，我校副校长、初中执行校长杨磊以及初中数学教研组全体成员参加了此次活动。刘忠新老师深入课堂，听取了初一年级教师姜春花老师的单元新课《实际问题——配套问题》。

姜春花从一个贴近生活的小问题“一束花有三支花和两根彩带组成”出发，引出了花的数量和彩带的数量之间的关系，以及不同的表达方式，将本节课的难点进行分散。然后提出另一个贴近生活的案例：眼镜架和眼镜片的分配问题，先让学生进行信息分析，再用列表对信息进行梳理，为学生提供一种更加清晰明了的解决问题的方法。她还布置了对应的变式练习让学生讨论，案例的设计由浅入深，层层递进。这种方式即能及时解决部分学生的学习问题，又能让学生巩固知识。最后，姜春花还让学生自己提出在生活中遇到的分配问题，拓展学生的思维。

课后，姜春花就自己的教学设计思路进行说明，并分享了自己的教学成果。组内的老师在教研组长宋宗伟的主持下对其课程进行了评课。其后，杨磊提出了几点建议：一、备课时要抓住学生解决问题的核心思维，通过教师的关键板书达到思维外显的目的；二、列表的方法虽好，但要明确方法的选择更适合哪个层次的学生；三、在探讨两个量的比例关系时，如何避免未知的分式的知识等问题。

最后，刘忠新肯定了姜春花的课堂并给出了中肯的建议。他细致地指出了需要改进的问题、明确了改进措施，并强调使用开放性的问题进行教学可以达到意想不到的教学效果。他认为，教学的辅助工具有很多，列表只是其中的一种，而开放性的教学可以激发学生自己引入教学工具。

本次教研活动中，我校教师通过和专家的积极交流，促进了教学教研水平的提升。

（供稿：初中 唐春霞）