近日，在北外附校的俄语课堂上，一场别开生面的时间探险悄然启程。陆文超老师围绕主题《Как проводить наш день》（如何度过我们的一天），以“北外附校学长的一天”为线索，设计了“解锁学长时间表→穿越错位时空→拯救时间失控→绘制我们的时光地图”四大情境任务。课堂通过动词变位竞赛、错乱时间纠正、角色扮演对话和创意海报制作，让学生们在真实生活场景中练习俄语表达，感悟时间管理的重要性。滴答作响的钟声、日夜交替的进度盘、学生们热烈的俄语对话，让这堂课既充满温度，又引发了关于成长与自律的深度思考。

解锁学长时间表：在真实生活中发现俄语

“Что ты делаешь обычно？”（你平时做什么？）陆文超老师用一句轻松提问拉开课堂序幕。

随着一段记录北外附校学长Андрей与俄罗斯学生Даниил日常生活的视频播放，学生们迅速进入角色。吃早餐、运动、通话……熟悉的场景让俄语表达自然流淌，动词变位游戏也同步展开。

在分组竞赛中，每答对一题，组别就能在“日月交替”进度盘上前进一步，课堂气氛在轻松竞赛中迅速升温。

穿越错位时空：在冲突中反思时间安排

紧接着，陆老师投出三张引发争议的图片：深夜听音乐、上课打瞌睡、半夜做作业。学生们用俄语激烈讨论：“Он слушает музыку ночью, это неправильно!”
黑板突然拉开，露出每组代表与一堆凌乱的时间卡片——有的上午睡觉，有的晚上才吃早餐。

在惊呼声中，学生们迅速整理出合理的一天，用俄语串联起新的时间轨迹。课堂在紧张有趣的冲突中，深化了学生对合理作息和动词变位的理解。

拯救时间失控：让正确的动词回到正确的时间

随着滴答作响的钟声，陆老师引导学生回顾一天中的各项活动。小组合作对话，准确使用动词变位叙述自己的时间表：“Утром я завтракаю, днём я играю в бадминтон, вечером я ужинаю, ночью я сплю.”

教室里俄语对话此起彼伏，竞赛意识与语法精准度在不知不觉中同步提升。陆老师适时点题：“Как быстро летит время! Мы должны делать правильные дела в правильное время.”（时光飞逝，我们要在正确的时间做正确的事。）

绘制我们的时光地图：用俄语画出精彩一天

在最后的创意海报环节，学生们以小组为单位，用彩纸、画笔和俄语动词共同描绘自己的理想一天。有的小组用太阳和月亮交替构建时间轴，有的小组把运动、学习、休息用图文串联成俄语日程表。还有学生把陆老师的微信头像“长颈鹿”藏在海报角落，配上一句幽默的俄语：“Мы любим Максима!”（我们爱马克西姆老师！）一幅幅充满想象力和语言运用力的作品，成为课堂上最亮丽的风景。

教学反思：让俄语走进生活，让成长自然发生

课后，复语组教师高度评价了陆文超老师的课堂设计：“四跨”理念自然融入，情境任务设计紧扣学生认知特点，信息化手段与教学内容深度融合。尤其是时钟滴答与进度盘的设定，极富仪式感与趣味性，让俄语学习真正与生活相连。

陆老师也进行了深入反思：课堂评价维度可进一步优化，计划后续在课堂中加入“俄语时间管理日志”，引导学生每周自主规划、执行与反思，用语言记录时间，用行动提升自律，让学习成为生活的一部分。

这场40分钟的课堂，不仅是一次俄语语言技能的训练，更是一场关于时间、成长与责任的启蒙之旅。在北外附校，俄语组教师们正以不断创新的课堂实践，点亮学生们通往更广阔世界的梦想。