为进一步促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，3月1日下午，我校初中特邀北京教育学院胡玉华教授，开展了“基于核心素养的课堂教学改进”专题讲座。初中副校长杨磊及初中全体教师参加了本次讲座，活动由杭跃男主持。

胡教授首先从“关注学生的实际获得”、“以考宽撬动教宽和学宽”、“以育分到育人”三方面，对新中考理念进行了详细解读，将中考理念学生发展核心素养的关系进行了阐述，使教师们明确了教学目标和考试目标的一致性。随之抛出两个问题即教什么知识有助于学生关键能力的发展？以及怎样教知识有助于培养学生的必备品格？随后，胡教授针对上述两个问题给出了具体的教学策略。第一步，要求教师要从知识的本体出发，构建反映学科特色的知识框架，使碎片化的知识层级化、结构化。好的学科知识结构能增加理解力。第二步，教师要将学科知识逻辑转化为学生的认知逻辑。在课堂教学中，从现象入手，先让学生对学科知识形成表象的认识，然后依据事实或实例做出推理、判断等，最后再通过问题的驱动达到学科本质的认识、形成学科观念。

观念是课堂教学的灵魂，提问是课堂教学的生命线。通过创设真实的情境、设计有效问题、运用合理的逻辑板书为抓手来驱动教学，唤醒学生的学习动机，促进学生学习能力的发展。

此次讲座进一步强化了我校教师专业化成长的意识、方向和方法，让老师们对课堂教学有了全新的认识和目标设定，为初中新学期教科研工作的开展作了良好铺垫。