近日，北外附校法语组精心策划并组织了母亲节专题系列活动，通过多元且富有创意的活动形式，将法国母亲节文化与语言学习深度融合，同时紧密围绕北外附校 “五通四跨” 教育理念，致力于培养不同学段学生的综合能力，为学生们带来了一场别开生面的文化与情感交融之旅。

在课堂上，教师们通过图文并茂的课件、精彩的视频资料，向学生们讲述法国母亲节自 1920 年起源以来的发展历程。法国母亲节源于 1806 年拿破仑提议，后经社会推动，1929 年政府正式设立，1950 年定为五月最后周日（遇圣灵降临节改六月首周），旨在致敬母亲、鼓励生育。活动中，老师介绍了法国人如何过母亲节，并与学生一起谈论，制作母亲节礼物清单。

法语组根据不同学段学生的法语水平和兴趣点，为学生们安排了丰富多彩的活动。小学五年级制作母亲节卡片，学生们充分发挥自己的创意和艺术才能，运用绘画、手工等方式，制作出一张张精美的法语母亲节贺卡。他们在贺卡上用法语写下对母亲的感恩话语，将语言学习与艺术创作相结合，实现学科间的跨越，既锻炼了动手能力和审美能力，也学到了法语的情感表达句子并加以运用。

在小学六年级，法语老师组织了母亲节歌曲活动，法语组教师精心挑选一首简单活泼的歌曲《Bonne fête,ma mère（妈妈节日快乐）》，让学生们在悠扬的旋律中，逐字逐句学习法语歌词，感受歌词中对母亲的深情赞美。这一过程不仅提升了学生的法语听说能力，还通过音乐这一跨学科元素融入法语课堂，让学生在艺术氛围中加深对语言和文化的理解。

在初中初一年级法语学生开展的贺卡制作活动，让学生们用所学法语写下对妈妈的介绍与祝福，并学习了如何表达感激与爱意。卡片内容融入了日常所学，包括妈妈的姓名、年龄、兴趣爱好、优点和与妈妈的美好回忆等，同时配上学生亲手绘制的插画。活动不仅帮助学生巩固了法语词汇与句型，也让他们了解了法国母亲节的文化。学生们表示，这是一次用法语“说爱”的新体验，也让他们初步体会到法语作为一种“情感语言”的魅力。

这一活动不仅为学生提供了展示语言能力的舞台，实现了跨学段进阶式学习，让不同学段的学生在适合自己的难度层次上得到锻炼和提升，培养了学生的文学素养和情感表达能力，滋润了学生的心灵。

五年级8班赵北姝表示：“母亲节活动，为我开启了全新的学习体验。原来法国的母亲节和大家通常知道的美国母亲节时间不同，而且还有相关立法。法国人真的跟法语一样严谨啊！法国母亲节设立的初衷是为了鼓励生育，致敬母亲。制作母亲节卡片时，我用法语写下 “Je t'aime, maman（妈妈，我爱你！）”，我真切感受到语言传递情感的力量，既锻炼了动手能力，又收获了课本外的法语情感表达，收获满满。