为践行“全国语言 中国影响”的外语节主题，深化中俄文化互鉴，北外附校近日开展“唐风宋韵·俄语声传”主题系列活动。活动分年级设计特色赛事：初一年级以“俄语诵唐诗·丹青绘盛唐”为主题，开展唐诗朗诵与手抄报创作；初二年级以“宋词咏俄韵·墨香传雅意”为主题，进行宋词朗诵与俄语书法展示。

初一赛场：俄语演绎唐诗，丹青绘就诗韵

朗诵比赛中，初一学生们以俄语深情演绎王维的《画》——“远看山有色，近听水无声”，俄语的韵律赋予古诗新的韵味。初一（11）班郭明赫的朗诵节奏舒缓，配以轻音乐，将“春去花还在，人来鸟不惊”的静谧意境展现得淋漓尽致，获特等奖。

手抄报创作则围绕《独坐敬亭山》《登幽州台歌》《乐游原》等唐诗展开。学生们巧妙融合中俄艺术元素：有的以俄罗斯传统套娃图案勾勒李白“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的孤高意境；有的用水彩描绘陈子昂“前不见古人，后不见来者”的苍茫历史感；还有的将李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的哲思与俄罗斯油画风格结合，展现跨文化美学碰撞。

初二赛场：宋词俄韵，翰墨传情

宋词朗诵环节，初二学生们用俄语吟诵黄庭坚的《清平乐·春归何处》，俄语的抑扬顿挫与宋词的婉转悠长相得益彰。初二（8）班宗博的朗诵情感细腻，将“春无踪迹谁知？除非问取黄鹂”的怅惘与灵动精准传递，获特等奖。

俄语书法比赛中，学生们以优美的俄文书写李清照的《声声慢》、苏轼的《水调歌头》等经典词作。有的采用俄语标准书法体，工整呈现“寻寻觅觅，冷冷清清”的凄美意境；有的融入中国书法笔触，使俄文字母兼具汉字风骨；还有的作品以俄罗斯传统花纹为背景，衬托“但愿人长久，千里共婵娟”的隽永情思。

初一唐诗俄语诵读一等奖获得者许厚清分享：“用俄语朗诵《画》时，我发现俄语的发音方式让诗句更有画面感，仿佛真的能看到‘山有色，水无声’的意境。”

初二宋词俄语书法一等奖获得者吴雨涵感慨：“书写苏轼的《水调歌头》时，我尝试用俄文表达‘明月几时有’的悠远，突然意识到，无论中文还是俄语，人类对美好情感的追求是相通的。”

这次活动不仅锻炼了学生的语言能力，更让他们在跨文化创作中体会到中俄文化的共通与交融。未来，北外附校将继续探索语言与文化的深度融合，培养更多能用俄语讲好中国故事的新时代人才。