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我校高中英语教研组开展系列主题校本研修活动

[发表时间]:2018-09-18 [来源]:

9月17日下午,我校高中英语教研组开展了系列研修活动——教师问卷调查,特别邀请北京教育学院外语学院教研室主任李玲参加此次活动。

李玲就我校上一学年度以“基于文本分析的高中英语阅读教学”为主题的校本研修活动所取得的成绩表示祝贺,并且鼓励大家在后续的教研活动中再接再厉。接着她通过启发性的对话模式引导老师们头脑风暴,依次就“您对学生词汇学习满意吗;对所教学生词汇学习情况了解吗;您所教学生词汇学习最大困难是什么;所教学生中词汇学习较差的学生学不好词汇原因是什么;您词汇教学最大问题是什么”等问题进行讨论。在讨论中,教师们从学生的“学”与教师的“教”两个方面积极反思,踊跃发言,为后续研究积累素材,同时挖掘课例及论文研究点。李老师最后布置了下一阶段研究计划,即教师根据此问卷调查形成书面反思;完成学生问卷设计、收集与分析报告。

在英语学习中,没有语法不能很好地表达,而没有词汇则不能表达。大量词汇认知是培养语言技能的基础,对于基础薄弱的学生来说,词汇量远比结构准确性重要。词汇量的大小决定了外语理解的程度。可以毫不夸张的说,词汇量是制约外语学习效率的最重要因素。因此,针对部分同学单词记忆困难,无方法,无计划导致整个英语学习不理想的问题, 我校本学年以“基于问卷调查的高中英语词汇教学”为校本研修主题,并将围绕这一主题设计一系列校本研修活动。这次活动组内教师将认真撰写教学反思,调整备课思路,进一步提升英语教学质量。

(高中英语教研组)