教师是学科教学活动的组织者，是学校教学研究的落实者。教师的工作水平直接关系着学校教学质量的高低，也影响着学生的发展和成长。在林卫民校长开学提出每个教师的努力目标基点在于“提质增效”的要求下，为了进一步引导老师更新观念、钻研业务，提高教学能力，对全体学生负责，高中语文教研组分别在2月19日和22日连续两次召开教研组活动，使老师们在思想上明确认识，教学上计划明晰，行动上扎实主动，满怀热情和信心，迎接新学期的挑战。

两次教研组活动中，在组长陈静老师的带领下，语文组老师们认真学习了《北京外国语大学附属外国语学校2021-2022学年度第二学期工作计划要点》和《2021-2022学年度第二学期高中校区教育教学工作计划》中关于教学方面的具体内容，在提升课程研发能力、课程实施能力和课堂教学能力等方面进一步明确了自己的前进方向和目标。在强化教学常规管理的前提下，教研组提倡老师们重视提高教学效率，改进教学艺术，做到“求实、求真、求活、求新”；充分利用多种资源和技术手段，结合本组的三个区级课题研究，进一步拓宽学生的学习时空，努力提高课堂教学效益。另外，在加强学生良好的语文学习习惯养成与教学质量监控方面，教研组老师们也有了一定的思考和准备，纷纷表示在新的学期会进一步落实到教学行动中。

为了加强“学习型、研究型教研组”的建设，高中语文组充分发动教师日常要加强对新教材、新课标的学习思考，加强语文教学教法的研究，充分理解学科核心素养的内涵，准确把握学业质量标准要求。大力提倡所有教师在成功的经验中凝结生长点，在现实问题中探寻突破点，在教育理论中寻觅支撑点，在教学发展趋势中捕捉拓展点，最终达到“研并快乐着，教并成长着”！

为了扎扎实实地推进教与学方式改进等工作的开展，高中语文组做了具体的案例交流时间规划和人员安排，将《教研组活动安排行事历》下发到每位老师手中，期待老师们在理念上再更新，在业务上再钻研，在能力上再提高，并在组内研讨交流的良好氛围中，每个人都能够得到成长和提升。

在第二次教研组会前，恰逢语文组老师们组织指导学生参加作文大赛的捷报频传，更加坚定了语文组老师们进一步积极思考，认真教研，促进教学的信心和决心。

在教学方面，高中校区始终强调：抓好教师这一关键主体，抓好课程这一关键载体，抓好课堂这一重要阵地。林卫民校长在新学期全体教师会上也明确要求大家工作有目标，有行动，有结果。语文组全体教师将严格按照学校要求，积极认真，奋勇前行，以“十年树木，百年树人”的长远眼光，深入研究语文教学的改革与发展方向，深入研究更新更高效优质的教学方式，杨帆再出发，为学生长远发展、整体发展，做出自己的努力和贡献！