编者按

为切实提升班主任主题班会的设计与实施能力，探索多元育人路径，北外附校中学部2025年5月-6月特别举行“社会主义核心价值观”主题班会公开课展示活动。该活动具有重要专业价值与实践意义：一方面为班主任提供专业成长契机，将专家引领和班主任实践相结合，促进教育、管理技能的精进；另一方面大力推动社会主义核心价值观入脑入心，以沉浸式班会场景和学生深刻理解为抓手，培育学生正确价值观与家国情怀。

群英汇聚，共启德育新程

此次活动以“社会主义核心价值观”内涵为指引，强调知行合一，旨在打通初高中，共建德育教育生态圈，为德育工作注入新活力，提升班主任主题班会与主题活动的设计能力、打造北外附校优质班会案例库。本次活动，高一、高二年级各班班主任、1+3项目班级班主任以及初二年级各班班主任积极参与，其他年级班主任也自愿加入，为中学生们带来了一场场精彩的德育盛宴。

班级逐梦，班会亮点纷呈

高一（1）班：诚信领航，拓宽国际视野

虞昌华老师带领高一（1）班同学们开启了一场“诚信之约”。班会从“全球诚信文化展示”出发，让学生领略不同国家的诚信理念，展示了复语学生的良好风貌，带领同学们拓宽了国际视野。“思辨实验室”中，学生围绕诚信话题激烈讨论，碰撞思维火花；“实践场活动”则以有趣的搭建游戏让学生亲身体验诚信行为的重要性。最后颁发的《诚信护照》，将诚信意识深植学生心中。班会跨学科融合、多模态互动，凸显北外附校国际化素养的培养特色。

高一（2）班：自律为基，解锁自由真谛

耿静老师以“真正的自由源于自律”为主题开展班会。她通过引导学生制定小目标和实施计划，助力学生从“他律”走向“自律”。班会目标清晰，直击学生困惑，小组讨论分享关于对自律的理解和“自律难题”，有效激发了他们的参与热情，学生们纷纷打开心扉畅谈自己的苦恼与困惑。同伴的帮助解答，老师提供的解困妙招儿，都让学生感受到了班会的针对性与实效性。班会上，耿老师指导学生制定一份切实可行的自律计划，在制定计划的过程中，引导学生再次深入思考如何才能做到自律、坚持自律。为学生的自我成长指明了前进的方向。

高一（3）班：友善筑桥，凝聚班级温情

赵锦颖老师虽然是新任班主任，但她设计的《以友善为桥，筑温暖班级》班会形式丰富，从视频导入到心愿书写，教育层次递进，从理解友善内涵到如何在班级践行友善，一步步引导学生从认知、情感到行为转化，充分调动了学生参与的积极性。赵锦颖选取校园常见情景模拟，贴近学生生活，提升解决矛盾能力。AI生成模拟情景图片既让友善理念具象化，也保护了学生的隐私。“友善心愿树”作为课后落实，也让学生们从课堂走向日常，践行友善，温暖他人。

高一（4）班：友善如光，照亮生活角落

邓思聪老师以“友善让生活充满阳光”为主题，带来一堂节奏紧凑、活泼有趣的班会。趣味视频开场就吸引了学生注意力；名人故事分享则具体诠释了友善真谛，具有良好的引领示范作用；情景剧表演生动鲜活，学生们笑声不断；投票评选激发学生热情，友善信箱匿名分享营造和谐氛围……最后的《友善之歌》齐声朗诵，升华主题，将班会推向了最高潮，让学生在实践中感受友善力量，增强了班级凝聚力。

高一（5）班：友善同行，共筑和谐家园

薛文丽老师《友善同行，和谐共建》的主题班会虽然也定位于“友善”，但她的设计形式多样，精彩纷呈：破冰游戏打破学生隔阂，微视频讨论引发思考，情景剧表演理解友善内涵。尤其是师生当场共同制定的《班级友善公约》，将友善价值观转化为具体的行为指标，更便于学生们落实践行。不仅如此，薛文丽老师在班级举行的“友善周挑战”活动，推动知行合一，形成了长效机制，持续强化学生友善行为习惯。

成果丰硕，共绘德育蓝图

高一班主任的班会设计与展示各有特色，展现了北外附校班主任们孜孜以求、关爱学生的高尚师德与精心育人、共促成长的不懈追求。一场场精彩的班会，增强了学生对社会主义核心价值观的深入理解和思想认同，提升了学生们的道德素养和自我要求。

未来，北外附校中学部将继续深化德育工作，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量，让德育之花在校园绽放得更加绚烂。