11月20日上午，高二年级在507教室召开了期中考试成绩分析会。年级组长杨继臻老师主持会议，高二年级组全体老师参加会议。

二（1）班班主任李桂莲老师整体分析了本班成绩，针对成绩反映的问题提出了下一步具体措施。她把班级学生分为“成绩稳定学生、成绩波动学生和成绩落后学生”三类，精心地分析了各类学生的心理品质、学习习惯与期中考试成绩的关系，并通过 “一对一”谈心和学生交流；计划下一步要从班风抓起，关注尖子生和落后生，从作业和会考入手，切实有效提高学生成绩。

二（2）班班主任张宏老师在分析学生个体成绩的基础上，又对班级学生整体成绩进行了分类分析，她也把学生分为“成绩稳定生、成绩波动生和成绩落后生”三类，分析了各类学生的成绩现状和原因，并确立了具体改进措施。张老师非常关注第三类学生，对他们充满信心。她建立了班级家长微信群，将借助家校合力，促使学生不断进步。

二（3）班班主任冯冬娇老师对本班期中考试成绩进行了系统全面的分析，她从优秀中寻找经验，从落后中反思问题，从各科发展不平衡的学生身上挖掘根源，列出会考“困难户”，定出目标成绩，细化了班级管理的计划措施并开始实施：与学生个别谈话，与科任老师加强合作——关注学生平时作业，配合各科老师辅优补差，重视学生行为习惯培养，与班干部齐抓共管抓课堂，加强家校合作。

二（4）班班主任韩笑也分析了本班期中考试成绩。（4）班为中英班，韩笑老师这学期接手该班班主任工作。她指出该班本次考试最突出的一点是全科都在进步，所有学科与平行班成绩的差距都在缩小，并且地理成绩取得了年级第一，历史成绩、数学成绩也与平行班持平。韩老师认为良好的习惯和严明的纪律是学习的重要保障。中英班今后的目标很明确：备战会考，备战语言。韩老师在班级管理上将继续严明纪律，帮助学生不断强化自己的目标和方向。注重个性教育，与每位学生个别谈话，进行学习方法指导。针对学生出现的具体问题，有效地加强家校联系。

二（5）PGA班班主任张晚霞老师分析说，（5）班期中考试有3科成绩年级排名第一，班集体有积极向上的班风和良好的学风。她肯定了全科优秀以及各科成绩突出的学生，并针对成绩后进生提出了具体改进措施，指出长期关注这些学生的发展是今后工作的重要内容。她将继续打造更加良好的班集体。

二（6）班是VCE班，该班期中考试考查的五科课程的试卷与其他班级不同，许多学生保持了较理想的成绩。班主任赵霞老师着重分析了成绩明显退步学生的学习状态及下滑原因，分学科分析了学生学习存在的问题，提出了具体办法和改进措施，争取强化学生良好的学习习惯，与家长联系，共同合作，协助家长正确引导学生，尽量将学生学习上的压力转化为动力。

此次成绩分析会是在班主任和各科任课老师沟通后进行的。成绩的差异只是过去，团队的智慧将创造更多成功的机会。高二年级的期中成绩分析会以务实态度，在分析方式上虽各有特点，但共同目的是关注每一位学生的成长。

（高中部 乔颖华）