“会考成绩出来了，考得很好。”一踏进办公室的门，年级组长就满脸兴奋地对我说。我马上很急迫地打开电脑看区里下发的成绩统计。仔细一看，果然通过率、优良率又创历届新高，通过率超海淀区二个百分点左右、优良率超海淀区接近二个百分点。看到这个成绩，我也欣喜万分，一个学期的辛勤工作终于有了回报，感到莫大的欣慰、满足，同时也非常有成就感。作为一名普通教师的幸福感油然而生。教师的职业是清贫的、辛劳的，但教师的幸福也是别的工作难以替代的！

回首过去的一个学期的日日夜夜，不禁感慨万千！这一届学生的学情有它自己的特殊性，虽然优等生比以往多一些，教学上有一定的带动作用，但学困生也同样有一大批，比往届还要多，这些学生基础极差，几乎就是零。但作为附校的教师，我必须面对现实，不能抱怨，只能仔细、认真地研究学生，制定切实可行的会考备考方案。具体做了以下几点：

一、刚开学就给学生讲清楚会考的重要性、考试范围、考查题型、考试难度。并且针对性地进行真题训练。让学生尽快进入会考备考状态。

二、利用周日晚自习的时间进行补课，查漏补缺，进一步营造会考氛围。“气氛统治一切”，氛围有了，复习的效果就很好。

三、精选历年的会考题进行练习，对学生出现的问题进行面批，详细地给学生讲清楚，虽然这样很累，因为需要讲很多遍，常常是口干舌燥、口腔溃疡，但是学生的进步很显著。

四、牺牲休息时间，给学生补课。对于个别的学困生，基础特别差，上大课对于他们没有用，只能是一对一补课，从最基础的一点一点补起。先后利用休息时间补课几百人次，辅导了十多个学困生。这些学生在会考中都取得了优异的成绩！

到了学期末，虽然筋疲力尽，说话都发不出声，但是看到学生们一点一点地进步，也是倍感欣慰！这就是教师的价值所在！“天道酬勤”相信以后的日子，会更加精彩！

期末，我利用会考完的时间，仔细地对近几年新课改作了总结、思考，参加了《中国教育学刊》、“中国教育实践与研究论坛”举办的征文比赛，荣获一等奖。我深感欣慰：这么多年的努力终于有了回报！在附校耕耘五个春秋，在新课改上进行了很多探索、实践，逐步地成长、成熟了起来。感谢学校给我提供了这么好的工作环境，以后我会一如既往，继续战斗在新课改的第一线，为附校美好的明天做出更大的贡献！

（高二年级组 孙程）