因近期疫情防控形势严峻复杂，为了最大限度地保障学生的健康和安全，我校已经开展了四周的居家线上学习。基于以往线上班级管理经验，小学各位班主任在德育处的统筹和指导下，充分发挥教育智慧，在实践中摸索出“班班有特色”的线上班级管理方法，小学线上班级管理与特色建设从无到有、从有到优，实现线下与线上班级管理的有效衔接，提高了线上班级管理效率，助力学生全面发展。

12月16日下午，小学德育处组织全体班主任齐聚线上，开展“五育并举促成长，云端分享展精彩”——小学线上班级管理经验交流活动。围绕居家学习探讨班级管理与文化建设的新模式、新方法、新路径。会议由小学德育副主任李文霞主持，小学德育教学干部参加了此次活动。

本次交流活动分别邀请到低、中、高学段的三位班主任代表基于不同学段学生的特点和需求，分享他们在线上班级管理及特色建设的有效方法和宝贵经验。

来自二年级的牛桂欣老师基于二年级学生的认知特点和实际需求，分享了通过线上班级管理的创新举措来进行良好习惯的培养，通过开展“爱家行动”来融洽亲子关系，通过践行“课前约定”来激发学生的学习兴趣，通过建立“班级运动、艺术、劳动展示平台”来促进学生全面发展，及通过“云家访”实时跟进学生的居家状态并给予指导。

来自三年级的钱珍老师基于三年级学生的心理特点，针对长期线上学习容易产生懈怠的情况及近期多名学生生病的实际情况，分享了如何通过有效的举措鼓励来激发学生的学习积极性和自主性，如何与家长沟通、不断调整策略适应学生的变化，做好学生思想上的教育、达到心灵上的默契。

来自五年级的贾娟老师基于高学段学生的心理和行为特点，分享了如何通过有趣又有意义的方法来激发培养学生的学习内驱力和自律性，如何利用好班委会进行线上学生自主管理和督促，如何通过师生沟通走近了解学生的内心，如何利用居家的优势进行劳动教育，如何指导家长有效和谐陪伴孩子居家。贾老师还分享了班级跳绳大比拼、花样交作业的温馨提醒等班级管理小妙招。

最后，李文霞分别从常规线上班级管理及特色建设、家校沟通及共育、困难学生的教育及帮扶等方面对进行总结及反馈。同时就期末班级线上总结表彰会、学生“云评价”等工作进行了具体布置。

“班级云管理”是居家学习期间班主任工作的重点，我校小学全体班主任始终“以学生健康、全面发展为本”，通过“重视身心健康”、“激发学习自主性”、“建立仪式感”、“关注五育发展”、“强化家校合力”等方面的不断实践和探索，充分运用教育智慧，形成不同风格的班级线上管理特色，以学生的爱和关怀让“云端班级管理”也成为孩子们幸福的成长点。