10月15日，数学教育专家、全国著名特级教师、北京教科院基础教育教学研究中心小学数学室主任吴正宪老师与深圳专家团教师及从无锡来的校长莅临我校，开展为期一天的研修活动。我校小学校长刘宏利，副校长孟娜、李琳、孙亚楠和各学科教研组长及全体数学教师参加了本次活动。

    此次活动分为同课异构和主题讲座两部分。在上午的同课异构活动中，首先由我校教师杨莹带来第一节课《乘法分配律》，在课堂教学活动中，杨莹老师让学生从生活情境中找到乘法分配律所对应的原型，形成表象，与数学构建联系，并在理解中掌握内涵。随后吴老师进行第二节课的教学，吴老师将重点放在让学生自己用语言去描述、总结规律，之后生生互动，在辨析中明理。整节课吴老师智慧引领，学生活泼灵动，让现场教师与学生感受到数学的无限魅力。课后，数学教研组长赵阳对学生进行访谈，了解学生的真正感受，及本节课是否为学生后续的学习埋下种子。

在随后的课堂研讨活动中，杨莹老师谈了自己上课以及听完吴老师上课的反思及收获，接着吴老师进行了评述和总结。吴老师指出：教学不仅仅是设计，更重要的是课堂生成。我们要知道这节课重点是培养学生什么能力，在探讨核心问题时放慢脚步，探索解决核心问题的方法与策略。吴老师还强调思维的深刻性表现在批判性思维。老师收集学生素材，通过编序划分层次，学生在交流、讨论中逐步去伪存真，举一反三，触类旁通，思维由不成熟转向成熟，由肤浅转为深刻。

我校其他学科也各展示了两节课，课后与相关专家团教师进行了评课和研讨活动。

    下午的讲座中，吴老师以“从教研视角——看教师教学能力提升”为主题，结合自己的一些教学实例及思考，从教师研修理念、创新教师研修机制、改变教师研修方式、创建教师研修课程、教师研修成果几方面进行分享与交流。吴老师还深入解读了儿童数学教学内涵，强调要在儿童人格成长中打下诚实守信做真人、遵守规则按规律办事、坚守责任主动承担、拥有毅力不怕困难和善于反思用于自省的五颗数学的烙印。指出儿童是活生生的人要尊重他们的人格；儿童是发展中的人要激发他们的潜力和宽容他们出现的错误。这场内涵丰富的讲座，开阔了教师的数学视野，受到了专家团及我校教师们的欢迎。

    本次数学教研活动与专家的近距离接触，为我校教师搭建了成长平台，提升了专业素养和教学技能，有效地促进了教师的教学积极性。参加活动的教师表示要以此次活动为契机，努力提高自身素质，全面提升教学质量。

（供稿：小学四年级数学备课组    编辑：何颖）