10月25号下午，小学语文教研组在四（2）班开展了以“凝聚教学智慧，优化教学设计”为主题的集体教研活动。

   石霞老师公布了优秀教学设计教师名单，其中有一年级张月华、王迪；二年级李秋实、申芳；三年级李晓慧、王万响；四年级李莹、田姗姗；五年级黄薇微、陆作静；六年级杨雅惠、杨萍。

   各年级以手绘版报的方式集体优化教学设计方案，对优秀的教学设计进行再设计。活动中老师们群策群力，积极地为本年级的教学设计提出有意义的想法。经过30分钟紧张地讨论，老师们以低、中、高三个学段进行汇报。

   低段张月华的《江南》重在激发学生想象，体悟古诗情感。她关注文体特点，学段特点，采用分散、集中识字两种方法落实学段目标。

   中段万响的《望天门山》通过有感情的朗读体悟诗情。她从画面入手激发学生想象，并以手绘板画的方式带学生入诗境。

   高段杨雅惠的《出塞》指导学生通过对比阅读体会边塞诗的悲、苦的特点，运用收集、分析、整合资料的方式提升学生思维，她还把吟诵巧妙地融入到了古诗教学中。

   石霞强调各学段的古诗教学一定要有想象、诵读、古诗运用，教师通过创设情境引导学生学会古诗、运用古诗。教师要有层次的教、学、评。

      （供稿：小学语文教研组    编辑：何颖）