近日，北京市第31届“紫禁杯”中小学优秀班主任评选获奖名单出炉。我校青年班主任潘铎轩老师从全市40000多名班主任中脱颖而出荣获“一等奖”。

【我校积极构建“GOLD”青年班主任职业发展共同体】

班主任是学生健康成长的引领者和道德修养的培育者。我校高度重视班主任队伍建设，尤其是对青年班主任的成长和培养，通过建立班主任工作坊，搭建班主任交流对话平台，为广大青年班主任学习和成长提供共同体，充分发挥优秀班主任示范、引领、榜样作用，全面提升我校青年班主任队伍整体素质和工作水平，促进青年班主任队伍建设以及学校德育教育全面、协调、可持续发展。通过设立“班主任导师”师徒结对的形式，由经验丰富的优秀班主任带领青年班主任共同学习，共同进步，青年教师作为徒弟向师傅学习取经，提升其管理水平。近年，我校被评为“海淀区德育示范校”、“班主任培训项目示范校”等荣誉称号，积极承办北京市级中小学班主任培训项目督导活动、清河学区班主任培训项目，定期聘请国内外德育专家为班主任们指引提高，量身设计成长方案。我校班主任研究课题《以“德”“睿”文化引领班级建设，共建师生成长共同体》荣获全国首届中小学特色班级文化建设成果评选“一等奖”；青年班主任职业成长研究课题《创新“班主任共同体”，融入“GOLD”（金）培养体系—构建青年班主任职业幸福大厦》荣获第二届北京市中小学班主任队伍建设优秀成果评选“二等奖”。

【“紫禁杯”优秀班主任奖介绍】

 北京市中小学“紫禁杯”优秀班主任评选表彰活动是一项由政府部门主导、社会单位支持的奖励机制，是全国持续时间最长、影响力最大的专门针对中小学班主任的制度性表彰活动，是对班主任工作的高度肯定和嘉奖。从1988年至今，已评选表彰优秀班主任一万两千多人次。

【潘铎轩老师事迹简介】

潘铎轩，北京市北外附属外国语学校初中德语教师，现任初一（4）班班主任。 自2015年加入北外附校并担任班主任。对于教育教学与班级管理，始终有着一份执着的坚守，注重自身修养，坚持以身作则，始终用“平等与尊重”的教育理念感化学生，他所带的班级初三（3）班获得首届全国特色班级建设评比“一等奖”、“北京市级先进班集体”等荣誉称号；班级学生阳光乐观且学业成绩突出，在2018年中考中，班级80%学生中考成绩达到海淀区重点优质高中录取线，最高分李卓如同学排名海淀区并列162名。

附：潘铎轩老师的班主任工作心路历程

第一章 不忘教育初心“师梦”启航

岁月葳蕤，犹记得2014年那个赤热的夏天，伴着外面知了明明作响，教室内、黑板上、讲台旁，孩子们早早的到达教室，安静的坐在破旧的已经晃动的椅子上看书、画画。上课铃响起，老师一反往常没有向孩子们问好，而是逐一点了每个孩子的名字，孩子们静静的坐下，眼里却是噙着泪水，却又不敢溢出。“铃铃铃”下课铃响，所有人都不愿离开说再见，此刻空气仿佛凝结，分别的瞬间定格，“孩子们，再见！”老师话落，孩子们一拥而上抱住老师，此刻，孩子们再也抑制不住伤心的泪水，老师一个一个抱起这些已是“泪人”的孩子们，用被粉笔浊白的手指轻轻地拭去孩子们脸上的泪水。老师也在临走时许下承诺，10年后，等到他们高中毕业，再回到这里与他们见面，亲自送他们去大城市里读书。

这位老师就是我，还是一个大学三年级的本科生的我，从这次支教以后，这些孩子在我的生命中烙下了不可抹去的印记。“教师”已经不仅仅是一份职业的代名词，在我心里“教师”已然成为一种人生的信仰，一种生活的态度，一份值得我用一生的时间去不懈追寻、奋斗的事业。“不忘初心，赴十年之约”，我的教师梦在那个站到破旧讲台上的瞬间时已悄然启航。

第二章 不负青春芳华 “师爱”满溢

2015年的仲夏，我没有忘记成为一名教师的初心，主动放弃被德国5所知名大学录取去德国深造的机会，毅然来到北外附校任教。在这里我的教师梦得以实现：我光荣的成为了一名班主任，也很幸运的遇到了和我一起朝夕相伴了3年的孩子们。

有时候班主任生活中的点点滴滴，一举一动都会渗透着作为班主任发自内心的“爱”。比如我和赵紫晨同学沟通的姿势通常是蹲着的，学生们观察了好久，实在忍不住就问我“潘老师，你为什么对一个学生蹲着聊天呢？”。我摸了摸他的头说：“虽然我是你们的老师，但是我和你们其实都平等的，她个子不高，如果我不蹲下的话，那么她的心里会有一种压迫感和被命令感。”我希望我的学生把我当成他们的好朋友，有心里话可以找我倾诉。

身为班主任，不仅是传道受业解惑者的角色，更是在教育中引领孩子们探索和发现外面的世界，给予孩子们更多关爱与支持的“贵人”。3年中，我和学生一起在奥林匹克森林公园的绿色草坪上沐浴阳光，感受大自然赋予给我们的生机与活力；3年中，我和学生一起畅游德国科隆的大街小巷，感受异域风情拥有国际视野；3年中，我和学生一起静静的坐在图书馆的角落里品书，感受知识的力量聆听心的共鸣；3年中，我和学生一起走遍北京市繁多各异的展览馆，感受艺术的多元和魔力。3年来与学生朝夕相伴的点点滴滴的瞬间像一幕幕电影在脑海中略过。伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“教育就是陪伴孩子成长”。3年来，我用身体力行努力地诠释着教育的真谛，陪伴着他们的成长，见证着他们的进步，这些孩子们在我最好的年华里邂逅，出现在我的生命中，我愿珍重这分师生之缘，“不问西东，不负芳华”。

第三章 不惑少年迷惘“师智”引领

每一个优秀成熟的班集体都有一个共同点：都十分注重班级文化建设，都把构建好班级文化建设当作管理班级的重要法宝之一。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，已成为我提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。

1、私人订制班级文化“套餐”

班级文化套餐包含了班名、班歌、班规等基础文化建设。我们班级的班名为“德睿班”，其中的含义有：“德”代表着我们班级德语英语复语班，代表我们的班级文化注重学生的道德品德教育，”睿”代表着学生们要有聪慧睿智的头脑，“德睿”有象征着我们班级的学生们不仅要有“知识”武装自己的头脑，更要有“文化”道德水平。

2、创新“班级自治管理4.0模式”

班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。班级干部由班级议会选举产生，并对班级同学负责。设班长、副班长等领导职务，下设众多职能部门（组织部、文体部、宣传部、团支部、卫生部等核心职能部门）共同管理，部门之间相互合作、相互监督、相互学习进步。每两周召开一次全体班级干部会议，每学期召开两次班级议会。立班干部威信，应从多处下手，要教育他们密切联系同学，平等待人，学会关心同学，为同学服务，要建立起互相信任、互相尊重的和谐班集体。

3、抓好班队会和班务日志渗透班级文化

日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班队会，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的板报上展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报，名人格言等，学生置身于美的环境中，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

4、构建班级“软实力”助力“全人”培育

教室是学生学习的主要场所，因此教室的布置就成了班级文化建设不可缺少的重要环节。如在教室的两边张贴名人名言，激励学生求知；办黑板报一展学生之长，增设读书一角，营造读书氛围。教室正前方的大黑板上，留一片“文坛漫步”，一首小诗，一句名言，也将带给学生思想、文学等方面的陶冶，日积月累，受益无穷。教室后方挂上中国和德国的国旗，代表我们班级是德英复语班，更象征着中德友好，定期举行微型“模拟联合国一般性辩论”等活动培养学生国际化视野和全球化视角看问题，努力培养学生成为一名适应国际化发展的复合型英才。

第四章 不辱育人使命“师奋”筑梦

教育之使命是什么？我认为教育之使命在引导和激发，在发展理性，在鼓励从善，在丰盈灵魂，在温暖心灵，在点亮人生。

从当年青涩的大学生，到初入杏坛的新任教师，再到现在能够实现带领班级学生共同实现班级愿景的班主任老师，一步步走来，也见证了自己的成长和成熟。砥砺奋进，进取拼搏，在成就个人职业生涯的同时也实现了班级学生的不断进步与发展。在所有“德睿班”师生的努力拼搏奋斗下，个人和班级获得了诸多殊荣：2018年被评为北京市市级“先进班集体”荣誉称号；2018年被评为海淀区区级“先进班集体”荣誉称号；2016—2018年连续三年获得北外附校校级“先进班集体”荣誉称号；我个人也荣获了“全国最具魅力班主任”荣誉称号；2018年海淀区“教育系统青年岗位能手”荣誉称号。在班级管理中我也悉心积累案例素材，撰写教育心得随笔，我撰写的论文《以“德”“睿”文化引领班级建设 构建师生成长共同体》获得2018首届中国特色班级建设征文评选大赛全国“一等奖”；《做学生生命中的贵人》获得2017年第九届京美杯美育征文大赛“二等奖”；《爱从学生的全世界路过》获得2017年海淀区“中国好老师”行动计划项目主题征文“二等奖”。我也潜心于特色主题班队会设计与实践研究，《友谊的力量》获得北京市教育委员会主办的中小学班队会观摩活动“二等奖”；《粽叶飘香 共话端午》—弘扬中国优秀传统文化主题班队会获得海淀区青年班主任工作坊特色主题班会。

在学校校领导的悉心关怀与支持下，2017年我校组建了初中班主任工作坊，我也作为创始人之一参与到班主任工作坊的建设工作中，带领青年班主任一起研究班级建设先进理念与方法。在2017年工作坊选送的论文《融入“GOLD”体系 构筑青年班主任职业幸福大厦》被评为北京市第二届中小学班主任队伍建设优秀成果评选“二等奖”。

春水初生，春林初盛，春风十里，不如邂逅娉婷溢芳华。

最好的时光遇见。

遇见芳华，爱上芳华。

时光不老，青春不散。

不忘教育之初心，牢记育人之使命，在最美人生之芳华，感怀教师育人之幸福。

所获荣誉：

1、所带班级荣获2018年北京市级“先进班集体”、海淀区级“先进班集体”荣誉称号；

2、所带班级荣获全国首届中小学特色班级建设评选“一等奖”；

3、个人撰写论文获北京市基础教育科研论文评选“一等奖”；

3、个人荣获2017年北京市中小学班会课评选活动“一等奖”；

3、个人荣获海淀区“优秀班主任”荣誉称号；

4、个人荣获海淀区教育系统“青年岗位能手”荣誉称号；

5、个人荣获清河学区“德育楷模”荣誉称号；

6、个人荣获2018年第五届全国创新型名师孵化大赛“二等奖”。

                                                  （供稿：初中   编辑：何颖）