为了促进青年教师的快速成长，我校初中文综组本学期围绕“青年教师培养”这一教研主题开展了一系列活动，12月18日上午，特别邀请到首师大附中赵韬夫老师莅临我校指导地理备课组的教学工作。

朱强老师展示的课题为七年级《世界的气温》。朱老师通过对教学内容的整合，进行了大胆的尝试，以活动为载体，学生为主体的教学活动，为学生搭建学习平台，活动中学生积极参与讨论，踊跃发表结论，最后得出影响气候的因素及气候对生产生活的影响，也加深了学生对知识的理解。

     刘月星老师展示八年级《水资源》，以河流是否有结冰期问题为主线，进行了我国水资源分布特点、产生的影响、采取的措施三个教学环节。刘老师在每个教学环节呈现材料，提出层层递进式的问题串，使学生思考、生成知识结论，不仅使学生掌握了知识点，而且培养了学生读图、材料分析、归纳等能力和核心素养。

在听取两节新教师的汇报课后，赵老师给与了中肯的评价，同时结合我校教师的授课情况，进行“新教师如何成长为成熟型教师”的主题讲座。

赵老师建议年轻教师多写反思，记录自己在教学过程中的教学方法，教学能力，学生认知特点，可帮助年轻老师快速成长。教学目标的设置上年轻教师大量做题，先做题再备课，可以一定程度上弥补不足。年轻教师平时多注意积累着方面的经验，培养驾驭课堂的能力。在课堂设置问题时应遵守清晰明确、难度适中、层次递进、有针对性的原则，才能设计出有质量的问题，检验标准可以是自问自答。各环节设计时应有主线，做到环环相扣，起承转合到位，才能设计出一堂优秀的课程。

赵老师的中肯建议及细心指导，不仅使两位上课的青年教师收获良多，而且使参与此活动的中年教师也收获颇丰。一直困惑的问题给了明确的指导，为初中文综组青年教师的快速成长起到了催化剂作用。               

 （撰稿：初中文综组刘月星     编辑：何颖）