6月11日上午，“十三五”海淀区校本培训示范校校本研修邀约展示活动在我校举行，海淀区教师进修学校副校长赵杰志、师训部的相关专家老师，以及其他学校教师培训负责人莅临活动现场，我校校长林卫民、党总支书记张继军，及我校部分教学干部、教师参加了本次活动。会议由海淀区教师进修学校师训部主任刘锌主持。

刘锌主任介绍了活动的主题和意义，她指出，本次活动是为进了一步发挥作为校本示范校在教师培训工作方面的示范引领作用，向全区推广先进典型经验做法，围绕“精心设计学生活动，构建深度学习课堂”校本研修主题的邀约活动。

我校教师培训部主任杨晓琴以“成就教师，我们在路上”为主题，从背景分析、制度保证、培训主题、研修课程、研修范式、考核评价以及成果展示等方面系统介绍我校教师培训方面的实践做法。

校本研修项目负责人王秀英老师对我校教师培训工作进行了专业点评，她指出，北外附校从学生视角出发体现教师为本的教师发展目标，领导重视，保证机制健全，在需求分析的基础上，基于问题聚焦的主题校本研修模式，分层分岗分学科的“三层”“五课型”的研修体系和研修课程设计和实施，不仅体现了一致性、逻辑性、均衡性原则，还能综合考虑多样性的需求，结合教师发展性评价，教师培训成效显著。同时，她指出，我校教师培训工作不仅可以常态化、系统化，还可以系列化。

在学科教研组主题校本研修展示活动环节，一次别开生面的跨学段、跨学科校本研修展示活动也引起师训部专家、老师的关注。小学数学组、初中文综组、高中语文组围绕“精心设计学生活动、构建深度学习课堂”的主题，分别进行学科教研组主题教研活动情况介绍、课例展示、校本研修现场展示等环节。来自师训部的领导、专家也对分会的研修现场展示活动给予了精彩点评和指导。

林卫民校长参加分会场活动时指出，成熟的学校领导者总会以“成就教师”的方式挖掘出教师个人所储藏的精力，进而促动其在繁重的工作中创造出奇迹。我校发展教师是基于发展学生，体现在课堂上就是“以学生为本”构建深度学习的课堂。未来，我们要继续以“成就教师”作为实现发展的关键，构建教师评价“业绩量规”和“学术量规”，建立全面的校本化教师教育和学校“学习、学问、学术联动”的新体系，促使学校变革向纵向发展。

（供稿：教师培训部 编辑：黄露）