·【喜报】我校教师在北京市第七届“京研杯”教育教学研究论文比赛中获奖
发布日期:2015-12-31 信息来源:
在北京市第七届“京研杯”教育教学研究论文征文活动中,我校共有20篇论文获奖。其中,荣获一等奖论文2篇,二等奖论文11篇,三等奖论文7篇。希望全校教师积极投入教育教学研究,在研究中不断提高自己的教育教学水平。
附:获奖情况
作者 | 论文题目 | 获奖等级 |
刘佳 | 给孩子一双隐形的翅膀,让他们乘着梦想飞翔 | 一等奖 |
季晓霜 | 外国语学校小学五年级学生英语阅读效率现状分析 | 一等奖 |
娄树华 | 高中语文教学中古诗文序言作用初探 | 二等奖 |
张月华 | 基于思维导图的小学高年级习作教学研究 | 二等奖 |
孙静 | 通过科学分析语篇抓住教学重点进行教学设计 | 二等奖 |
李晖 | 真正关注学习过程,让评价促进学业提升 | 二等奖 |
刘蕾 | 在小学英语课堂上关注语言的真实交流 | 二等奖 |
赵月东 | 浅谈小学英语教学中文化意识的培养 | 二等奖 |
王君 | 新课改背景下小学语文教研组建设的思考和策略 | 二等奖 |
赵阳 张立新 | 建立数学模型-浅谈问题解决的教学策略 | 二等奖 |
李萍 | 通过有效教学设计 提升学生自主学习能力 | 二等奖 |
李妍 | 浅谈高中数学课堂教学中的情境创设 | 二等奖 |
杨继臻 | 用“爱”教育 | 二等奖 |
王秀伟 | 弟子规在学前班教学管理中的几点运用 | 三等奖 |
王黎力 | 新课标下对函数概念螺旋上升的理解 | 三等奖 |
魏礼元 | 小议变异理论在高中语文教学中的实际运用 | 三等奖 |
杨瑞欢 | 如何让低年级的英语课堂语境更加真实有效 | 三等奖 |
刘丰 | 课堂教学改革设计与实践 | 三等奖 |
韩笑 | 基于语篇分析的阅读教学设计 | 三等奖 |
曹志红 | 家校合力,共促学生成长 | 三等奖 |