3月10号下午，海淀区教师进修学校的左小玉老师为我校全体初中老师做了题为“基于评价数据的教学改进”的专题报告。初中校长张继军、副校长杨磊参加了此次培训。

海淀区七年级学生学业水平调研已经开展了两年，调研工具由中小学教研员和骨干教师共同开发设计，试题关注了学生的核心素养和关键能力的跨学段、持续性发展。为中小学教师了解学生学业水平、优化改进教学提供质性证据。此次培训是在海淀区七年级学生学业水平调研报告的基础上，对我校七年级学生学业水平的专题解读。

报告从调研工具的特点、全区调研结果分析、本校调研结果分析、教学改进建议四个方面展开。左老师指出，目前的教学评价已经从指向知识到指向素养、从关注结果到关注过程、从“粗放”到“精准”。为了实现这些目标，调研工具包括四个维度，能精细地测查出学生的能力水平。通过对调研数据的分析，找到我校初一学生在语数英三科上表现出来的特点。左老师建议我们保持优势、发展特色，挖掘潜力，并且对每一部分的做法给出了具体实施建议。

我们将分别对各科教研活动、课堂教学改进进行持续的跟进，用好数据、学会评价，对初中三年的学科发展方向做好规划，促进我校初中学生学业发展。