12月23日下午，我校与清河中学在录课室开展初中数学“同课异构”教学活动。全国著名中学数学课堂教学专家、北京市海淀区数学名师翟刚老师莅临指导。清河中学副校长陈贵诚，教学主任司海涛，我校副校长张继军，校长助理、中学德育处主任杨磊出席本次教学活动。活动由我校初中数学教研组长孟威主持。

此次活动课题为初一几何课程《5.1.1相交线》，我校的孙孝珍老师和清河中学的刘云毅老师分别执教。

孙孝珍老师首先回顾了上一章的几何图形，引出已学习的点、直线、射线、线段和角，从探寻基本几何元素之间的位置关系出发，引出两条直线相交的情形，继而探究所形成角的位置关系和数量关系，然后通过示范例题和达标测验进一步巩固新的知识。

刘云毅老师则通过简单图形让学生体会几何学习中两图形的位置关系，通过由浅入深的提问逐步引导同学们学习观察、研究几何图形的基本方法。

课后，翟刚老师就二位老师的课堂教学作出以下指导：一、学生为什么学不好几何？翟老师认为主要是授课教师在讲授新课时预设了一些知识，以为是学生已经学会的，而学生其实不会，导致学生对新课接受不了。所以关键是老师要找到哪些问题是学生并没有学会的，才能对症下药。二、要弄清楚初中数学的作用是什么？翟老师认为，初中数学是初始性知识，承担着建体系和用体系的作用。因此，初中平面几何教学需要避免走入培养学生逻辑思维的误区，而应该是建立基础的几何知识体系。司海涛点评时认为，孙孝珍老师课堂教学呈现出年轻但成熟稳重的特点，刘云毅老师的课堂教学则呈现循循善诱、诙谐幽默的特点。我校副校长张继军在点评时要求我校初中数学教师要仔细体会翟刚老师的讲话，并将相关体会运用到日常教学实践活动中。她充分肯定了本次活动的作用，希望我校与清河中学今后能继续开展此类教学交流，二所学校要常来常往，共同进步。

通过本次教学活动，初中数学组教师进一步加深了对“初中数学的作用”和“如何较好初中几何”等问题的认识，激发了教学研究热情，将带动初中数学教研活动向着更加深入的方向不断进步。

我校初中数学组全体教师与清河中学初一、初二年级数学教师参加此次活动。

孙孝珍老师在聆听学生回答问题

刘云毅老师在启发学生思考问题

老师们在认真听课

数学专家翟刚老师谈听课感受

清河中学司海涛主任进行点评

副校长张继军点评

（初中数学教研组 马娜）