5月14日上午，初中综合教研组刘玲玲老师在初一（1）班开展了一节初一地理研究课《美国》，初中综合组全组老师参加了听评课。

课前2分钟的视频，一下把同学们带到美国，感受到了美国文化。接着就从学法的角度引导学生如何学习一个国家，要从哪几个方面来研究。在学生回答的基础上，老师总结出学习国家的方法：要了解这个国家的自然地理和人文地理；自然地理要了解地理位置、海陆位置、地形、气候、降水等因素；人文地理要了解一个国家的工业、农业、文化特点等，在此基础上带领同学们一起完成了这节课的自然地理要素。

这节课，老师用了丰富的资料，吸引学生的注意力，并且通过让学生画美国地图，填上有关山脉、河流，培养了学生的基本绘图技能。同时这节课不仅让学生了解了美国的一些自然地理要素，而且通过发达的农业更是激发了同学们的民族情感，意识到自己国家和别的国家的差距，激发了同学们的爱国情感，达到了情感教育的目的。

课后评课，老师一致认为这节课的亮点是：一是重视学生的学法指导，从绘图、标注等方面要求具体，学生完成任务时有指向性。学习一个国家，如何学习，这一个问题引导学生归纳学习地理的一些方法。二是重注学生知识的生成过程，让学生从丰富的资料中生出结论。三是重视细节，过渡自然，不留痕迹。每一个教学环节从引入到知识的生成都很自然流畅。不足之处是由于资料的丰富，每一个环节的内容都很充实，重点稍欠突出。

（初中综合组 伊广花）