5月22日上午，初中综合组伊广花老师在初二（6）班开展了题为《财产留给谁》的研究课。全组教师参与了听课和评课。

本节课伊老师利用关于“名人陈逸飞突然死亡，身后持续5年的遗产纠纷案”的新闻视频，引出了新课的研究课题“财产留给谁”，也有效激发了学生的思考。不仅使学生整体感知了新课的内容，同时也带着问题走进课堂。接着，围绕名人陈逸飞遗产分割的纠纷，教师不断设置问题，并设置大量生活中常见遗产案例，包括正例、非标准正例以及反例，通过学生们积极思考、阅读教材、比较和辨析的过程，把本节课的主要概念：遗产确立条件、继承方式、继承人、继承顺序等建立起较为清晰的印象，本节的重点知识在学生的质疑讨论中迎刃而解。整个课堂中教师很好地为学生搭建了问题平台，供学生们参与到知识的生成过程中。伊老师的板书设计是通过简单概念图的形式，将本节课的重要概念间的关系进行梳理展示，清晰明了。最后的“学以致用”环节把这节课带到了高潮。假如你是一名律师，你来制定一个陈逸飞遗产分配方案。学生们积极性参与、热烈讨论、还有不同观点的争论，小组展示中教师进行恰当的引导，使重要概念在学生的尝试与错误、以及纠错的过程中，再次巩固内化，知识落实度高且有效。

评课过程中，伊老师觉得自己这节课还有可以精进的地方，如：课堂语言表达方面再精炼一些，在概念教学过程中，结合变异理论，多举一些例子，尤其是不同方面的例子，让同学们对概念理解透彻。

（初中综合组 李萍）