3月28日下午，我校举行了初中教师教育教学经验交流会。副校长张继军出席会议，初中部全体教师参加了此次会议。

初一年级语文备课组长组耿天怡结合月考质量分析对开学以来所开展的教学研究活动以及学生学习方面取得的成果进行了介绍。初一语文组注重挖掘单元主题在文本中的文化内涵，根据教学目的整合课文，进行单元专题性教学，从而确保单元文本材尽其用，使学生所接触的知识文度及深度都大幅增加；初一语文组还根据2014《中考说明》解读中要求自主开发教学材料，补充和拓展课内所学的重点知识，同时注重将“阅读工程”与写作紧密结合，以典范阅读篇目的示例作为学生写作的导引，增加了片断写作的密度，训练点的针对性由此进一步加强。耿老师的汇报关注学情分析与中考变化，做到了对教学实际“有的放矢”，同时也展现了初一语文备课组组内工作研究细致、落实到位的专业性特点。

孙婷婷是一名初一语文教师，本学期她所教授班级的学生无论在学风、语文良好学习习惯的养成还是在学业成绩方面都发生了可喜的变化。孙老师从团队协作、规范细节、精心备课三方面与我们分享了她的一些心得体会，最后她强调关爱学生是她能在短期内取得成绩的“法宝”。

英语组的年轻教师刘金龙老师介绍了他参加海淀区公开课的经历和收获。他深有感触地讲出青年教师准备公开课的过程是一个备受煎熬的过程，也是使自己获得长足进步的重要途径。通过参加海淀区的公开课让他在教学方面得以迅速成长，同时也领悟到精益求精，因人施教，关注细节，追求卓越是成为一名优秀教师的必经之路。

张硕老师主要对初中英语教研组本学期开展的“基于学生英语写作学法指导的课堂教学策略研究”的课题实施方案及已经开展的研究活动进行了介绍。张老师的发言为其他教研组开展组内教学研究起到了很好的示范作用。

最后,张校长对四位教师的发言分别进行了点评，并要求教师们将自主学习与同伴交流结合起来，自觉追求专业成长,不断提高自己的教育教学水平。