写在前面：紧张的期中考试已经落下帷幕，我们还沉浸在分数带给我们的或兴奋或沮丧的冲击中，还记得那天早上，坐在语文考试考场中的你吗？或眉头紧皱冥思苦想，或会心一笑文如泉涌，时间滴答滴答的流逝，当灵感迸发，美妙的文辞源源不断地流泻到笔下，此时的你，也许已经忘记了这是考场，你只是想将自己的故事尽情讲述，将自己对生活的理解尽情表达……

以下几篇文章是我们整理出来七年级部分学生的考场作文，以飨读者，谢谢他们，带给我们故事和感悟！

【想象文】   

与阿长的相遇

初一（2）班 孙悦佳

 我叫《山海经》，是印刷厂的工人手忙脚乱加工而成的一本书，我全身泛黄，身上的字刻印粗拙，但是人面的兽，九头的蛇，一只脚的牛，袋子似的帝江……这些图画虽然斑驳地刻印在我的身上，但却让我似乎显得有些与众不同，我就这样静静躺在一家书店里，不时有小孩子来翻一翻，抖落我身上的灰尘。

 记得那天，我在午后的阳光下慵懒地躺着，突然一只胖乎乎，黑大而又粗壮的手向我压来，我被举得老高，我有些眩晕。黑胖女人兴奋地扯着嗓子喊：“三哼经！三哼经！”我的主人嫌恶地朝她摆摆手：“什么三哼经，走走走……”我看着她唾沫横飞地与主人争执，黑胖的脸泛着红光，那女人说：“我不管，我就要这本三哼经！我们哥儿要看！”

我现在在这个女人的怀里，被女人小心地用油纸包裹着。她欣喜极了，一直目不斜视盯着油纸包，感觉像在欣赏一件百万年前留下来的宝物，但我不是玉，也不是青铜，更不是丝绸之路中柔软飘扬的丝绸，我被她抱得喘不过气。

她带我来到一个陌生的人家，高门大户，透着些许威严，一进门就高喊“哥儿，哥儿”，她说她把小男孩朝思暮想的“三哼经”带回来了。那小男孩不可置信地接过，赶忙扒开纸包，略略一翻，嘴里激动地念叨着：“对，这是人面的兽，啊，还有‘以乳为目，以脐为口’‘执干戚而舞’的刑天，长妈妈，你怎么得来的？”男孩眼里闪烁着兴奋的光芒，颤抖地捧着我，视若珍宝。女人摸摸他的头，将一块橘子塞进他的嘴巴，咧着嘴笑将起来。

“吱呀”一声，院子中响起了开门的声音，他们全家突然都手忙脚乱起来，小男孩急急忙忙的把我塞到一个阴暗的角落，黑胖女人坐在一旁拿起她的针线活。我看到他们眼里充满了惶恐，似乎像是做错了什么事情。

 进来的是一个高大的男人，严肃冷峻，他一眼就看见手足无措的小男孩与塞在角落的我。他把我拾起翻开，眉头一拧，怒火中烧，猛地将我摔在地上，真疼啊！他板起脸诘问男孩：“《鉴略》还没背完就在这里看这种无用书？”他说……我是无用书？小男孩眼睛盯着我，眼神里充满了惶急和渴望。

黑胖女人轻轻把我捡起，一阵胡乱的翻看。“你……您看这书有图又有字儿，好着哪！就给哥儿看吧！看吧？”她眼神里的期待都快要洒出来了，然后小心翼翼的把我递给低着头手足无措的小男孩，男人大手一挥气鼓鼓地走了。

“阿长，你真厉害！”小男孩笑了。我这才知道了女人的名字，她叫阿长。

现在，我躺在小男孩的书桌上，看着睡成“大”字型的阿长和被挤在角落里的小男孩，轻轻地笑了……

与邓稼先的相遇

初一（2）班 张月

午后，我坐在窗前读书，那是一本关于邓稼先的传记。正当我在书中流连忘返之时，周围的景物突然迅速扭曲，蒸发，被无尽的黑暗吞噬，像是坠入时空的隧道，在短暂眩晕过后，我猛然发现，自己身处于一处陌生的实验室中。

说是实验室不太准确，应该是机房。我望着桌上堆成山似的演草纸和一串串陌生的方程式，我愣了片刻之后才发现这场景似曾相识。身着工作服的自己，莫不是坠入了邓稼先参与参与研发原子弹的那段时空碎片？正当我冥思苦想之际，背后一道温润如玉的声音打断了我的思绪。

“同志，你怎么了？”

我转头猝不及防对上一双温和的眸子，来人身材高大颀长，却给人以儒雅学士的模样，是邓稼先无疑。

与他相处几天之后，我感觉到他并没有那种高高在上的领导气势，恰恰相反，反而是那么平易近人，谦逊有礼。直到那次核试验的意外，才让我发现他的另一面。

那次的核弹在被投放之后并没有意料之中的爆炸，我心中猛地一沉，一阵寒意窜上脊梁，余光瞥见站在身边的邓稼先脸色是前所未有的严峻，素日里的谦逊荡然无存。他二话不说准备进入核区检验，他身边的同事们赶紧拉住他，说什么也不肯让他冒这个风险去检验。但他执拗的想挣开，见未果，他突然发了火。

那是我这几天来第一次见他动怒。

“这次试验的失败大部分责任在我身上，我不能让你们冒这个风险！”他的声音带着前所未有的坚定，神色毅然。

“我去吧！”一直默不作声的我鼓起勇气说， “首长不能进核区的！”他将视线放在我身上，我注意到他素日里那双温和如水的双眸中此时盛满了决然，“小同志，你还年轻，未来可期，绝对不能让你担这个风险。”一番决绝的话语斩钉截铁，不容商榷。

我眼睁睁的看着他穿上防辐射服，进入了核区。我明白那等同于投入死神的怀抱，核辐射会吞噬他的生命，身为科学家的他不会不知道，他是用生命，在对这次试验负责。

泪水悄然模糊了我的双眸，望着他逐渐变小的背影，我在心底一遍遍为他祈祷着。突然，周围的一切再次模糊，扭曲。我又回到了现实，依旧是午后，一切都是那么安详静好。

那本传记依然静静躺在书桌上，我翻开书页，陷入了沉思……这份安详宁静不正是千千万万像邓稼先那样的科学家为我们创造出来的吗？“小同志，未来可期！”我回味着他的话，拿起手中的笔……

与阿长的相遇

初一（8）班 强小月

我是一个普通的书店老板，但却因个子不算太高，常被人以为是小孩子。时间久了，我也渐渐习惯了，直到有一天一个叫作“阿长”的女子的到来。

那是一个午后，阳光高照，空气清新，使人的心情不由得愉悦起来，因为店里人很少，所以我像往常一样，哼着小调，翻看起一本经常被人阅读的书《山海经》。这本书是最后一本了，我有些诧异于他售出的快速。但我也有些好奇，我也这么受欢迎的时候，我一定要好好看看！于是我细细地品读起来，不知不觉沉迷其中……

直到街上传来吼骂声和斥责声时，我才恋恋不舍的离开书本，不情愿地看向窗外，这不看不要紧，一看吓一跳：一个穿着蓝布衫的胖女人被一家书店老板赶了出来，口里还喊着不好听的话：“什么“三哼经”，别捣乱，去去去！”胖女人面容有些沮丧，却没有丝毫的怨气，再看她的身上有许多的灰尘，想必是被赶了很多次了。我有些同情，但也爱莫能助，刚想继续看书，不料那个胖女人突然看见了我的店。眼里瞬间点了光，迈着粗壮的小腿，拖着笨重的身子跑了进来。

她大口大口喘着气，脸色通红，却仍断断续续的问有没有“三哼经”，我见她没有用对小孩的语气问我，很是客气，于是很满意，帮她在书店里寻找起来，良久也没有找到。她的脸有些灰白，耷拉着脑袋，却又不死心地问：“那有没有里面全是怪物的书啊？”我顿时明白了，也有好笑地把手中的《山海经》递给了她说：“这就是《山海经》啊”，她欣喜地像个小孩子似的接过，愉快地付完了钱。

我有些好奇，就问她买这个干什么，她笑得很开心说是给她家“迅哥儿”买的。我又问了她的名字，她不好意思地笑笑：“大家都不叫我名字的，你就唤我阿长吧。”说完她冲我招招手就快步离去，逐渐消失在我视线内。我想，她买的这本书要比“迅哥儿”拿到书还要高兴吧。

我还记得阿长，她的笑，她的话语……

与阿长相遇

初一（7）班 高泽诺

青色的泥石板小道上，板缝中夹杂着几朵不知名的野花。天气并不阴凉，甚至热得令人头冒大汗。在这个日子里，我感受到了纯朴品质带给我的动容。

我正在这小道上漫步，迎面走来一位脚步匆匆的妇女。她穿着一双马上就被磨破了的布鞋，几根银白的发丝因为汗水紧紧地粘在脸颊上。我抬手叫住她：“大婶，您要去哪儿啊？”她停下脚步，回眸一双秋水盈盈的澄澈眼睛扫着我：“呃......我回府”。她大概是不擅长与生人交流，不过看这朴素的装扮，年龄也不小了，大概是哪个府里的阿妈吧，我想着。

“您手上布里包着什么啊？”我又问。她一听，慈善的五官笑了出来，粗糙的大手解开手里拿的麻布，拿出一本老旧的书：“三哼经，有画儿的那种”。她似是自豪又像高兴，拿在手里挥了挥。

“您看的？”“我不识大字，是给府里的哥儿买的”，我十分不解，忍不住问：“您给他买书做什么？”大婶不好意思的挠挠头，在谈吐间却透露出对那位的关心：“哎，他天天想要这书，又没人给他买。这不，我回家的时候看见他念叨的这本书，得赶紧给他送过去”。她说得神采飞扬，眼睛里都闪着期待的光芒。

我所有恶意的想法在这一刻全部停止。我笑了出来，用轻快的语气道；“他拿到您买的书一定会很高兴的”。“那可不！”她也十分高兴，利索地把书包进麻布里，小心地将四个角对叠整齐，又用力系了系麻布，然后用手使劲地按了又按。看她一连串的动作中的小心翼翼，我心中一片祥和。

我冲她弯了弯腰，笑着说；“您快去吧，再见！”大婶回头跟我道了一句再见，又匆忙地走了。

我望着她的背影，她有些微胖的身躯沁出了汗，却好像毫不在意。烈日炎炎，可刚才那大婶质朴的笑容却如同一朵冰莲盛开在了这滚烫的青石板上。

她固然地位不高，但她真心为她家迅哥儿着想，这样的她，似乎比任何一朵鲜花，都要美。

【写实文】 

她，实在好玩儿

初一（6）班 童佳妮

她是我们小学的一位保洁阿姨，看起来大约50多岁的模样，却是鹤发童颜：眉宇间没有丝毫皱纹，一双丹凤眼炯炯有神而又有生气，满头白发垂肩。耳边却还夹着个蝴蝶结发夹，简单素净的保洁制服下，常常有些大红大紫的衣服花边。但她给我留下了很深的印象。

一次音乐课上，我透过前面的玻璃又看见了那位富有朝气的身影——她手持一把拖布，正“狠狠”地，大幅度而细致地拖着地，这时她忽然驻了足，聆听着我们班教室中传来的音乐声，开始情不自禁地抖起腿来，跟着节奏有力地拖着地板。

我哈哈笑了，其他同学顺着我的目光，看见教室外的保洁阿姨都觉得十分好玩儿。她却浑然不知，随着更加动感的节奏，她竟干脆扭起了秧歌！

只见她舞步毫不紊乱——“前左上右，前左……”双手仍握着拖把，跳到哪里变拖到哪里，拖把的每一次移动，都准确地落在节奏上……同学们哄堂大笑，均想：这位保洁阿姨的生活可真是丰富，她可真好玩儿。

一天傍晚放学时，我在楼梯口的窗户边遇见了她——拖把斜靠在一边墙上，自己正对着窗户摆弄着什么。我好奇走到她身边，发现她拿着一个相机，正认真地找一个角度想要拍窗外的晚霞。“咔嚓”一声响，画面定格在操场上方的天空，火红的太阳带着一条橙色的晚霞，似乎正渐渐地融进了大地……

她回头看见了我，一把把我拉过来：“来来来，欣赏欣赏阿姨的作品。”她熟练地翻着相机里的照片——有的是白云下的教学楼，有的是合欢树下缓慢爬行的蜗牛，还有的是草丛里大朵盛开的鲜花……这些美好的场景，无不是她多彩生活的见证。

毕业后我常常忆起她，想起那充满活力的身影，忆起她手机里丰富的瞬间。这样一位平凡的保洁阿姨，将单调的生活填满了美丽的色彩。这个世界上也因为有了她，就可能会变得好玩儿一点……

他，实在好玩儿

姜馨玥 初一（5）班

他，实在好玩儿，每天，总会逗得让我们哈哈大笑，他那疑惑的眼神中，写满了“为什么”，他就是东东。

东东的“好玩儿”，在一次语文课上尤为明显。

那节课我们讲《台阶》，老师向我们提出了一个问题“请问父亲这样做值得吗？”同学们举手的，都认为值得并发表了意见，东东则在一旁静静坐着，似乎思考着什么，一会儿，他举起了手。“东东！”他站了起来，顿了顿，随后认真地说：“我要反驳所有人。”全班顿时笑了起来，认为他勇气可嘉。他开始展开描述，说话时时不时冒出“您看啊，对吧？所以吧”等词，活像一个老者在讲故事，可说着说着，他自己停下了，自言自语到：“等等，我不是觉得不值得吗……怎么说反了？不……不对啊！”这疑惑的自问让大家又笑了起来，他可真是可爱，竟把自己绕了进去！他的眼中则充满疑惑。

他的“好玩儿”不仅体现于外表，还有内心。

一次外语节游行，老师要找人上前表演，班里霎时安静了，同学们互相看，却没人敢于举手。突然，一只手举了起来，肉嘟嘟的，在上空摇晃着，我们不禁小声笑了起来。“老师，我演把！”他认真地说，听声音，一定是东东了，老师爽快答应，随后给他安排角色。演出那天，同学们身着盛装，看看东东，头上一圈毛，身上衣服毛绒绒，脸被画成了大花脸，手变成了爪子还在不断挥舞，我又被逗笑了。游行开始，伴着音乐，他走向主席台中央，跳起了舞，他是那样不协调，手乱晃着，而且，还顺拐啦！他的头随节奏晃着，左一下，右一下，身子左转转，右转转，活像一个小熊在演杂耍，表演结束，他用手滑过“毛发”，似乎觉得他自己英俊无比。“哈哈哈……”,整个操场充满欢乐的笑声,活动结束后,我们的欢笑声仍未散去,他那风趣可爱的形象还真一时挥子不去哩！他疑惑地看着我们，眼神中又一次写满了“怎么了”

他是那样有趣，不论外表还是内心，都能感受到那股“真”，那股“趣”。他，实在好玩儿！

（供稿：初中语文组   编辑：黄露   复核：何颖）