2021年9月14日下午，我校初中英语组彭萌、张丽君、吴芳、王越四位教师在海淀教研平台参加了海淀区初一年级英语学科教材教法分析的教研活动。本次教研活动主题为：基于核心素养培养的单元整体教学设计：Unit 2 和 Unit 3。

    首先，彭萌分享了七年级新目标第二单元This is my sister.的整体教学设计思路，她提到初中生的英语学习不仅是语言知识的学习，更重要的是建立在主题意义的探究。另外，本单元还训练学生“看”的技能，指导学生从图片中挖掘出“人与家庭”这一主题意义。随后，她从指导思想、理论依据、单元整体教学设计思路下的课时安排、本单元特点等方面进行了分享。接着，张丽君用简洁、清晰的语言就各课时教学安排从教学目标﹑课堂活动设计等方面进行了详细的说明。两位教师的分享都在着力思考单元整体教学设计，旨在帮助学生围绕主题意义进行学习、理解和探究，进而提升学生主题意义整合、辩证表达的能力。

随后，吴芳和王越分享的是人教版七年级上第三单元Is this your pencil? 两位教师依据《高中英语课程标准》，精心设计主题语境，引领学生深入探究“优秀品行、公民的义务与责任” 这一主题意义，培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的优秀品德。本单元的主题是课堂教学的中心思想与灵魂，为了确定这个单元的主题，两位教师深入思考如何将学生的认知需要与教学内容相结合, 在充分解读教材的基础上关注语言学习的意义认知，设计的课堂教学活动紧紧围绕主题展开，每个活动都指向主题的内涵生成，引导学生通过思考、体验、表达等活动逐步建构主题，从了解语言结构走向习得语言意义。

本次区级教材教法分析活动受到了海淀区教研员陶常娥和在线三百余位教师的充分肯定。暑假期间，我校全体初一英语教师在接到任务后认真研究教材，积极展开讨论、集思广益、精心准备交流所用的课件﹑学案、作业及补充材料。在准备过程中，海淀区教研员陶常娥老师给与了我校教师耐心、细致、专业的指导。本次活动进一步提升了我校初中英语教师的专业素养和教学基本功，对促进教师们的专业发展的内驱力有着重要的意义。