2025年4月16日，北外附校高三年级学生在国家植物园展开了一场特殊的“知行实践”探索之旅。从植物王国的定向闯关到红楼世界的草木哲思，从松柏林间的青春誓言到方寸邮票的环保创想，这场研学课程融合了自然探索、文化传承与生态实践，把植物园变成“活教材”，让学科融合在春日探索中自然发生。

定向越野挑战

学生们分为多个小队，手持精心绘制的队旗与地图，在晨光里踏上了探险之路。定向越野的任务点不仅巧妙地融合了生物、历史、地理、语文、化学等多领域的知识，更融入了趣味盎然的飞盘游戏与团队默契挑战。高三（1）班谢贤坤说：“这是一场用脚步丈量草木、用智慧解码绿意的冒险。当裁判哨声响起，我揣着打卡器狂奔而出，衣角掠过沾着露水的草木，清甜的气息瞬间裹住了急促的呼吸……这就是自然的力量，它从不喧哗，却在每一次相遇中，悄悄治愈着我们心底的褶皱。”

红楼梦里的生态哲学

转过藤萝掩映的月洞门，曹雪芹纪念馆变身“行走的语文课堂”。研学导师通过再现“葬花吟”经典场景、“海棠诗社”对联互动等环节，带领同学们学习“红楼花历”，体会中国传统文化中植物美学的独特韵味与深远意境。高三（4）班孙同对此次活动设计赞赏有加：“与自然对话，看见植物的坚韧与柔美；解红楼之谜，提升人文的情怀与素养。知行活动让我们感受到了来自生命的力量和美好，更为高三最后的时光增添了一抹靓丽的色彩和美好的回忆。”

松柏林间的家国回响

在梁启超墓前，学生们整齐列队，齐声诵读《少年中国说》，铿锵誓言回荡在松柏林间。当历史课本中的维新志士与眼前的青葱少年在时空中交错，语文课本中的文字化作可触可感的家国情怀。高三（2）班王思睿代表同学们表示：“我们在草木芬芳中收获了知识与友谊，在《少年中国说》的诵读中得到了心灵的治愈和力量。平日埋头书海的我被这场绿色盛宴和静穆氛围深深震撼。我们会努力奋进，为国家的未来贡献力量。”

生物知识合作闯关

本次研学活动设置了“绿野寻踪”生物科普闯关环节。活动邀请了北京林业大学林业专业硕士担任科普导师，带领学生开展闯关挑战。题目类型包括原理运用、实验设计、论证答辩等，学生以小组协作形式，在思考与讨论中完成挑战。高三（3）班张思琪说：“我喜欢在大自然里和组员一起寻找答案的过程，‘生物多样性’从一个名词拓展到我们眼前五颜六色的植物世界，这种感觉真的很美妙。”

北外附校副校长杨磊向获得前三名的小组颁发了奖杯，他激励高三全体学生“以草木破土之韧，铸就青春锋芒”，寄语同学们以静默蓄力，用坚持起势，在六月迸发出生命的璀璨。

以自然馈赠诠释环保宣言

午后的植物园变身创意工坊，树枝、落叶、干花等自然材料在学生们手中重获新生。他们充分发挥自己的想象力和创造力，精心创作了一幅幅以生物多样性为主题的环保植物邮票作品。它们如同一枚枚小小的环保宣言，传递着北外附校学生关爱地球、守护家园的坚定信念。高三（3）班余近然说：“走进万生园，看到穹顶之下热带雨林区藤蔓缠绕、蕨类丛生；沙漠植物区各色植物在沙砾间顽强生长，我深刻理解了生物与环境的共生关系。这次实践不仅拓宽了我的知识面，更让我意识到植物保护的重要性。我会以实际行动践行环保理念，让绿色成为生活的底色。”

结语

这场“行走的课堂”中，北外附校高三学子在植物根系与学科经纬间穿梭，让知识在真实情境中自然生长。高三（4）班王逸轩的小组虽未获奖，但是他并不遗憾：“同学们文理搭配、各展所长，合作完成了挑战中的一个又一个任务。抵达终点时，名次对我们来说早已不再重要，因为我们收获了合作解题时的激情、扔飞盘唱红歌时的欢乐、发现小溪中鸳鸯伴侣的惊喜……我认为这次活动最美的收获，不是奔跑的速度，而是俯身看见花开、侧耳听见鸟鸣的瞬间，它们让我在高三繁重的学习生活中得以调整心态，并享受与挚友、同学相处的宝贵的最后五十天光阴。”高三（4）班张一辰说：“这次研学活动让我们走进大自然，聆听它给我们的温柔启示：植物要经历四季更迭才能开花结果，而我们此刻的沉淀与坚持，终会在某个夏日的清晨，迎来属于自己的绽放。”

春风拂过成长的年轮，给北外附校学子们留下的不仅是一次研学的记忆，更是将多元养分转化为生命能量的能力。知识在真实的土壤里交织成根系，支撑着他们在未来的天地间，既能向下深扎汲取力量，也能向上舒展拥抱无限可能。