为了让知识在体验中活起来、引导学生在实践中学习，深入推进跨场域体验学习，促进学生全面发展，2024年4、5月，北外附校组织小学、初中学生开展了丰富有趣的春季社会实践活动。

小学社会实践的主题为“生态文明、劳动文明、传统文化教育”，不同年级的同学们分别前往国际鲜花港、农耕科技园或大观园，体验自然、探索不同的文化魅力。

一年级小朋友们前往国际鲜花港，感受花卉气息和蝴蝶的魅力。走进蝴蝶大世界，辅导员老师讲解蝴蝶起源和分布情况，学生们参观了蝴蝶标本、昆虫模型、蝴蝶工艺品；在活体蝴蝶展示区，各类蝴蝶飞舞于花草树木之间，孩子们看到飞舞的蝴蝶兴奋不已。来到花神广场，仿佛走进花的海洋，红的、白的、黄的、粉的、紫的，构成一幅绚丽多彩的图画，孩子们尽情体验着大自然的馈赠，乐趣无穷。最后，孩子们还在鲜花港绘制了奇妙的脸谱、美丽的小伞，拿着自己亲手制作的作品，一个个脸上都露出了甜蜜的笑容。一（3）班的董奕彤同学开心地说到：“这次春季社会实践活动既让我印象深刻，又让我心生欢喜。通过亲手制作手工艺品，我体会到了创造的乐趣和完成作品的成就感。制作手工艺品不仅能够锻炼动手能力，还能培养耐心和创造力，尤其是脸谱绘画，让我对中国传统文化有了更深的了解和认识，这种文化体验有助于传承和保护非物质文化遗产。”

二、三、四年级同学们则是走进了农耕园，在温室里感受科技的力量。种植者们通过科技手段为植物生长创造了良好的环境，因为智能温室系统对光照强度、空气温度、空气湿度、土壤水分适时进行调节。同学们还按照老师的指导，亲自播种萝卜种子，用有机土壤培植植物，或是走进田地，挖土种菜。同学们还学会了推碾子做豆浆、搓艾绒做艾条、精巧构思绘草帽、相互协作砸艾叶、挑水、推独轮车等；劳动之余，孩子们在水槽内赶“鸭子”、在田间地头扎稻草人、射击玩具球、套圈……二（9）班张子洛谈到：“印象最深的是和同学们一起磨豆浆，这不仅让我从中体验到了劳动的乐趣，也感受到了劳动人民的艰辛。今后的生活中，我要加倍珍惜劳动人民的劳动成果，还要养成爱劳动的习惯，做一些力所能及的家务劳动。”三（5）班史鲁依也对这次实践活动恋恋不舍：“我非常喜欢这次的春季社会实践活动，它让我学到了很多知识。”在农耕园里，同学们体验到了劳动的辛苦，感受到了劳动的幸福，分享了劳动的喜悦。四（3）班陈東昱欣喜地说：“我不仅了解了农耕文化，还感受到了劳动的快乐。在老师的耐心指导下，我学会了制作艾条，艾条既能驱赶蚊虫，又能用于艾灸。这真是一次美好的回忆。”

五、六年级同学们走访了《红楼梦》中的大观园——曹雪芹在《红楼梦》中构造的精妙绝伦的“纸上园林”。同学们提前阅读《红楼梦》，分小组查找大观园相关资料，并设计了一系列项目学习活动，为此次实践活动做好充分准备。活动当天，同学们围绕《红楼梦》中三位主人公贾宝玉、林黛玉、薛宝钗展示学习成果，以建筑与人物的融合为主题完成了讲解。有的同学讲匾额的由来，有的同学讲植物与人物的融合，有的同学全程英文讲解，还有的同学将陈设介绍得细致入微……有模有样的介绍着实精彩。五（10）班孙靖涵同学感慨到：“在这次活动中，我了解了《红楼梦》很多有趣的故事。现场的讲解让我在给大家普及红学知识的同时还锻炼了表达能力，我在公共场合说话也更自信了。”通过前期的查阅资料以及现场听讲解，孩子们对传统文化古典园林建筑产生了浓厚的兴趣。六（2）班王子熙表示：“从前，我只在曹雪芹先生的笔下‘看见’过大观园的繁华和壮观，这次置身于大观园之中，我仿佛穿越了时空，回到了那个古老的时代。古朴的街道、热闹的市场和幽静的庭院，每一个角落都充满了历史的痕迹。走在其中，我的心情也变得格外平静，仿佛感受到每个人物的悲欢喜乐。”在传统礼仪的感召下，同学们向老师行了拜师礼。传统礼仪启迪了同学们的智慧，培植了他们尊敬师长的意识。同学们还体验了皮影、香囊、团扇等制作活动，加深了对我国非物质文化遗产的认识，激发了同学们对祖国文化的热爱之情，增强了民族自豪感。

初中春季社会实践的主题为“阔步追梦 快乐成长”。学生们走进北京世园公园，在2019年“中国北京世界园艺博览会”举办地开展了一场趣味十足的探索之旅。

在中国省区市园艺产业成就展区，同学们仿佛置身于一个五彩斑斓的园艺世界。他们穿梭于各个展区之间，被各省市独特的园艺风格深深吸引。尽管世园会已落幕五年之久，但那些精心设计的建筑和繁茂的植物依然留存，它们犹如时光的见证者，让人依稀能够感受到当年盛会的风华绝代与独特韵味。北京展区以其庄重典雅的园艺设计，彰显着古都的深厚底蕴；上海展区则充满了现代感，引领着园艺创新的潮流；江苏展区巧妙展现了江南水乡的园林气韵，宛如一幅细腻温婉的水墨画卷；而新疆展区与西藏展区更是别具一格，它们散发着浓郁的异域风情，令人心驰神往……同学们一边跟随研学导师到各个展区参观，聆听讲解，一边完成研学手册上的学习任务。初一（5）班辛子萱说到：“每一处展区都仿佛是一扇扇开启的窗，让我们领略到了中华园艺的博大精深与多彩多姿。”

本次研学活动的重头戏——“徒步定向活动”在同学们热烈的欢呼声中拉开了帷幕。活动以“探索”为主线，各班级分成三个小组，在组长的带领下，根据定向活动黑科技智能小程序上的指示，前往各个指定地点，完成任务，获得积分。随着教练员一声令下，同学们如离弦之箭般迅速分散开来，向着各自的目标地点进发。他们不惧烈日，穿梭于园区的各个角落，时而驻足观察，时而低头思索，努力寻找着完成任务的最佳路径。活动中，每个指定地点都设置了几项独特的任务，这些任务不仅考验着同学们的观察力、判断力和行动力，还融入了丰富的人文历史、逻辑思维和体育元素等内容。随着活动的深入进行，同学们的热情愈发高涨，他们相互鼓励、相互支持，以积极的态度和吃苦耐劳模精神共同面对挑战，完成了一项又一项的任务。最终，经过激烈的角逐和紧张的等待，优胜队伍脱颖而出。表彰环节结束后，本次活动圆满落下帷幕。同学们带着满满的收获和回忆，踏上了返校的旅程。

初一（1）班李雨桐说到：“在完成任务的过程中，我们不仅欣赏到了美丽的园艺景观，还了解了一些关于园艺的历史知识。这让我对园艺文化产生了浓厚的兴趣，也让我更加珍惜我们身边的自然环境。此外，我不仅锻炼了身体，还学会了如何与他人合作、如何面对挑战。”初二（6）班付思铖兴奋地分享道：“这次活动让我体验到了前所未有的挑战和乐趣。我们小组虽然在一开始遇到了不少困难，但大家都没有放弃，相互鼓励，一起努力寻找线索、完成任务。我特别喜欢活动中那些融入了人文历史和逻辑思维的任务，它们不仅锻炼了我们的思考能力，还让我们在轻松愉快的氛围中学习到了新知识。这次活动还让我更加明白了团队合作的力量。我希望未来学校能够组织更多这样的研学活动。”

初中教导处主任王莉指出：“通过任务式小组探索活动，学生们在紧密的团队合作中得到了全面的锻炼。这一过程中，他们不仅增强了彼此间的沟通与协作能力，还培养了解决问题的创新思维。此外，这次活动还让学生们对世园公园所蕴含的园艺文化有了更加深入的了解和体验。”

后记：

本次北外附校春季社会实践活动，让小学、初中学生们在自然中探索了生物的奥秘，在劳动中体会了收获的喜悦，在活动中生发了对传统文化的热爱，在亲身体验中感受到“实践出真知”的道理，通过体验自然，探索锤炼自我。展望未来，北外附校将在研学活动中持续采用这一富有成效的模式，为学生们搭建更多团队协作的平台在实践中锤炼技能、增长见识，为未来的成长之路奠定坚实的基础。