近日，北外附校复语戏剧社团在德语、西班牙语、日语、法语、俄语五个语种赛事中分别斩获佳绩。学生们以戏剧为桥，把愚公、花木兰、顾维钧等人物搬上多语舞台，用世界语言讲好中国故事，展现出语言素养、文化自信与青春风采。

获奖总览

德语：原创戏剧《愚公移山》在“戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛中荣获北京赛区二等奖

西班牙语：原创戏剧《杜尔西内亚奇遇记》在第十七届“希望中国”青少年教育戏剧展演中荣获北京市决选银奖，全国总决赛银奖

日语：原创戏剧《双镜》在“戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛中获北京赛区一等奖

法语：原创戏剧《我的1919》在“戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛中荣获北京赛区一等奖

俄语：经典改编剧《变色龙》、原创历史剧《重生之我是沙皇——伊凡雷帝》在“戏剧中国”全国青少年戏剧文化艺术大赛中均荣获北京赛区一等奖

不同赛场，同讲中国故事

德语 | 古老寓言，德语新声

在原创德语剧目《愚公移山》中，学生们用德语演绎愚公不畏艰难、坚持不懈的精神，在一次次排练中既提升德语水平，也重新理解了这个古老寓言的时代意义。

排练中，老师没有直接让学生死背台词，而是通过戏剧活动解放天性、梳理人物心路历程，再进入台词和剧本。老师告诉学生：“要先‘看见自己’，再‘表演角色’。”参演学生许默然从五年级开始在我校学习德语，她说：“用德语演绎《愚公移山》是全新的挑战。在一次次的排练中，我既提高了德语水平，又对愚公移山这个老故事有了新的理解。甚至在日常的学习生活中，剧目中的台词也激励着我。”高振轩同学说：“用外语传播中华传统文化，让我既夯实了德语基础，也深深增强了文化自信与家国自豪感。”

西班牙语 | 当堂吉诃德遇上花木兰

原创西语戏剧《杜尔西内亚奇遇记》是首部闯入“希望中国”全国总决赛并获奖的西班牙语剧目。故事脱胎于《堂吉诃德》，又融入花木兰形象，以一场梦境为线索，让西班牙骑士文学与中国巾帼传说相遇，共同指向一个内核：女性的独立与自信。

该剧的剧本创作和排练全靠师生共同挤出的课余时间。老师逐句纠正发音，梳理台词情绪；学生们一边读《堂吉诃德》原著，一边查花木兰文化脉络，让每句表达都有根基。剧中的动作戏一度把孩子们难住了。“第一次拿剑的时候，感觉像在挥苍蝇拍。”花木兰扮演者梁馨月笑着回忆，“后来有了学校武术老师的指导，那种精气神立刻就不一样了。”杜尔西内娅扮演者杨欣蕾说：“刚拿到大段台词时挺慌的，后来对着镜子一遍遍磨语气、抠发音，课间练、午休练、回宿舍路上也练。练着练着发现，原来我挺能跟自己较劲的。”指导老师杨米尼科说：“学外语最终是为了表达，戏剧刚好给了他们一个真实的表达场景。看着他们从不敢开口，到站在台上从容用西语讲好中国故事，这种成长，才是最难得的。”

日语｜镜中的另一个我

日语戏剧《双镜》关注校园霸凌，采用平行世界设定，让两个“小琳”如镜像般彼此映照、彼此救赎。

导演、编剧汤云舒说：“编写剧本时，一遍遍修改让我明白细节决定成败；担任导演时，我理解了秩序的重要性；比赛作品拍摄完成后，我更懂得了‘没有付出，哪来的收获’。”编剧王誉蒙说：“从人员编排到剧本大纲，从大概到细节，我与其他编剧通力合作，不仅见证了团队的成长，亲历了一部剧的诞生过程，更体会到了我个人的成长。”演员陈凯文说：“我虽然只是个配角，但我尽力把细节演好。哪怕是微不足道的无名小卒，也会有发光的一刻。”

法语｜回望历史，以青春致敬家国

原创法语戏剧《我的1919》融合了厚重的历史元素。排练前期，指导教师带领学生深度梳理1919年巴黎和会历史背景，解读近代中国外交的屈辱与抗争，将家国故事、民族风骨融入法语课堂。学生不再机械背诵台词，而是先读懂文字背后的历史重量与民族气节，再用外语重新讲述中国故事。在反复打磨台词语调、舞台节奏与人物心境的过程中，学生的语言素养、审美能力与共情能力同步提升。

本剧主角顾维钧的扮演者邹明轩同学深有感触：“最初我只专注法语发音和台词熟练度。随着老师层层拆解历史背景与人物心境，我真切读懂了百年前先辈在绝境中坚守底线、捍卫国土的赤诚。用法语演绎中国故事，让我拥有了全新的文化视角。外语不再是冰冷的工具，而是传播中国风骨、讲述中国底气的桥梁。这场排练让我深刻铭记历史、心怀家国，也更懂得新时代青年的责任与担当。”

俄语｜经典“变色”，历史“重生”

俄语戏剧社选送了一部经典改编剧《变色龙》与原创历史剧《重生之我是沙皇——伊凡雷帝》。

参与剧本创作的许厚清同学说：“我们不是直接拿到现成剧本，而是先了解历史、理解人物、讨论情节，再把想法一点点写出来、演出来。台词不是背的，而是在不断修改中自然生长出来的。”吴雨涵同学也回忆起《变色龙》的排练过程：“我们排练时，时常为一个语调、一种口气争论十分钟。我们不是在演戏，而是在体验另一种文化。”在演绎俄罗斯经典的过程中，他们学会在差异中理解他者、在比较中形成判断，也为用俄语讲好中国故事打下跨文化表达基础。

多语剧组在各自赛场斩获佳绩，让中国故事在世界语言中焕发新意。老师们倾心付出，学生们彼此照应，在一次次打磨中收获语言能力、审美素养与文化自信。戏剧虽已落幕，但用世界语言讲好中国故事的实践，仍在北外附校这片多元文化的沃土上继续上演。